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新课标的不断改革,为小学语文阅读教学提出了新的要求,教师在教学过程中除了教授学生阅读技巧和方法外,还要重视考查学生在阅读过程中的感受和体验,通过培养学生的自主阅读习惯,提升其阅读能力,最终使学生的思想感情得到升华。但不可否认的是,当前在新课标背景下小学语文阅读教学中仍然存在一些问题制约着学生阅读能力的发展,本文将对其进行分析,并探索出有效的阅读教学优化策略。 相似文献
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依据2020年中国5A级景区数量和空间分布数据,采用Ripley’s K 函数、栅格成本分析可达性、区域分区统计等研究方法,依托GIS空间分析技术在省域尺度上对5A级景区空间分布与可达性的情况进行研究。研究结果表明:从空间分布上看,我国5A级景区呈聚集分布,形成1个高密度主聚集分布区域,呈现3个团状区域聚集分布,有着明显的核心—边缘空间格局;从可达性上看,我国5A级景区的可达性时间成本从东南到西北呈现强—中—弱递减的趋势,其中超半数的5A级景区都可以在机场50km范围内、铁路的20km范围内到达,且铁路运输比航空运输的可达性要高。本研究对合理调控旅游景区的空间布局,提高区域社会经济发展具有重要参考意义。 相似文献
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