中学生写作心理障碍成因与对策     

何江  徐友胜 《宜宾学院学报》2005,5(7):94-96

中学生中存在的写作心理障碍严重阻碍着中学写作水平的提高和写作教学的顺利进行。文章在调查的基础上分析了中学生写作心理障碍存在的类型、分布特点、后果厦产生的原因，对解决中学生写作心理障碍的措施进行了研究。  相似文献   

剖析微课在高中信息技术课堂的应用     

徐友胜 《中学教学参考》2015,(9):61

"微课"作为一种新型的教学方式,其在实现学生信息素养培养方面具有重要意义。对"微课"在高中信息技术课堂中的应用策略进行剖析,其目的是希望能够实现对"微课"的推广,为高中信息技术教学水平的提升提供帮助。  相似文献