"应然"抑或"实然":我国民办教育政策研究的主题分析与理性反思     

徐巧云  楼世洲 《教育与职业》2022,1003(3):77-84

文章对近20年民办教育政策研究的主题进行阶段性分析,发现民办教育政策研究的"应然"部分包括基本理论研究和政策研究,"实然"部分包括各级各类民办教育、教育管理研究、教师研究、办学体制与机制研究等.在此基础上,未来的民办教育政策研究要反思"应然"问题,进一步廓清民办教育政策的基本框架;找准"实然"问题,探寻解决现实问题和突破困境的实践路径与举措;推进"应然"与"实然"的归一,努力构建与我国社会主义市场体制相适应的民办教育治理体系.  相似文献   

博士生学业成就影响因素分析及其概念模型研究     

徐巧云  罗建河  谭文娟 《研究生教育研究》2021,(2):7-14

博士生教育承担着为党和国家培养高层次人才的重要任务,全球化背景下知识经济竞争的加剧使得博士人才培养的重要性日益凸显。随着我国研究生招生规模的扩大,博士生教育面临的教育质量问题愈发严峻。博士生教育质量体现在博士生的学业成就上,而影响学业成就的因素是多方面的,了解影响因素并揭示相互之间的关联无疑可以帮助博士生顺利完成学业,提升高等教育质量。本研究基于契合理论,扩展了博士生环境契合度的理论框架,创建了更为细致的博士生教育契合度多维框架,包括博士生环境契合度、学生职业契合度和博士生文化契合度三个维度。该分析框架呈现了博士生教育契合度与博士生学业成就之间的关联,对于完善博士人才培养、提升教育质量具有重要作用。  相似文献   

新视域下小学数学教学中学生的估算意识培养探析     

徐巧云 《学生之友(小学版)》2010,(20):30-30

在传统教材中,一直强调精确计算。面对一个问题,学生首先想到的是先列式,再用竖式计算一随着数学与生活的联系日益密切,我们发现,估算教学也是计算教学中不可忽视的一部分。在现行的教材中,也相应安排了一些估算教学内容,笔者根据多年的小学数学教学经验,结合二年级的《加法估算》一课,谈谈培养小学估算意识的几点看法,以便于同仁们商榷。  相似文献