高等职业技术院校实训教师专业技术职务评聘的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

周刚  徐振鲁 《中国高教研究》2007,(6)

目前我国高职院校由于实训教师技术职称评定、岗位聘任等问题引发了系列问题。这些问题的解决需要结合实际,从发展改革稳定的角度出发,研究论证增设实训教师职称系列、专业系列,并在基本条件、初定条件、申报条件、评审条件等方面采取相应的措施,逐步完善高职院校实训教师职称系列建设的途径。  相似文献   

简论存在主义学生本位的教育思想   总被引：2，自引：1，他引：1  

徐振鲁 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(4):212-214

存在主义是一种反传统哲学的学说.它的教育观强调学生本位,即以有思想、有感情的个人为核心,主张受教育者自己选择、自己塑造自己、自己对自己负责的捍卫个性的教育,以形成健全的人格、健康的体魄.这主要体现在价值观、知识论、师生关系和教学内容与教学方法几个方面.分析存在主义的教育思想,可以为我们今天学校实施个性教育提供启示.  相似文献   

大学校园文化德育功能的内涵探析   总被引：5，自引：0，他引：5  

徐振鲁 《北京大学教育评论》2007,5(3):183-184

大学校园文化在创建和谐大学过程中发挥着重要作用。在大学校园文化系统的诸种育人功能中,德育功能居于核心地位。校园文化以其内容的丰富性和开放性、主体的广泛性和形式的多样性,已成为当今高校教育的一个重要手段,它对大学生的政治素质、思想观念、精神状态、道德水准以及世界观、人生观、价值观产生巨大影响。  相似文献