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5月23日，第七届“光威老干杯”钓鱼邀请赛在北京常兴庄钓鱼场举行。130多名老首长、老同志聚在一起，尽情地发挥各自钓技，畅钓畅乐。 相似文献
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沈心愿 《语数外学习(高中版)》2014,(6):29-29
英语课程教学标准认为,关注教学过程和方法的优化,要求学生在一定学习目标任务引导下,主动表达和积极交流。一方面,能够起到活化教学过程和情境的作用,为学生营造轻松、自由、和谐的学习环境氛围,激活他们的英语学习潜能和激情;另一方面,能更好地明确课程教学目标和方向,让学生在有效学习任务指导下,主动交流和积极表达,不断提高综合语言表达运用能力。一、按照学习难点设计匹配任务,深化资源从教学中把握课堂教学重点,特别是围绕课程知识难点来设计相应的解决任务,能使得学生在有效目标引导下主动参与学习交流,开阔思维。 相似文献
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情境对高中语文教学中的应用意义主要在于调节学习心理、辅助解读文本、培养素养发展、实现深度教学.高中语文应用情境应注意避免低龄化现象,并注意创设途径的灵活多元及与教学目标的匹配.一般来说,常用的情境创设途径有展示、表演、设问、自构等,多用于导入、导读、导情、异思等场景. 相似文献
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针对传统缓冲算子形式单一,强度不可调节等问题,本文基于新信息优先原理和信息充分利用的原则提出了一类形式更加统一的全信息变权缓冲算子.研究证明了新算子既是强化缓冲算子又是弱化缓冲算子,得到了新算子的作用强度与可变参数的线性关系.此外,还研究了新算子是否能提高序列的光滑度以及可变参数的选择方法.最后结合新GM(1,1)建模方法,运用具体实例说明了新算子的可行性以及有效性,进一步拓宽了缓冲算子的构造方法. 相似文献
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差异教学是一种优质的、引人入胜的教学,是教育教学改革的必然趋势,是解决传统教学弊病的必由之路。政策的扶持、理论的支撑、新课程改革的推动为其提供了可行性。在差异教学设计中,了解学生是差异教学的前提;寻求突破点是差异教学创生的要义;挑战性和多样性是差异教学的关键要素;弹性分组与层递式任务是差异教学的核心。差异教学的实施面临着高考的制约、学生差异难以精确化和教师精力及能力有限等难题,但其前途是光明的。 相似文献
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守恒存在于整个自然界的万千变化之中，一切化学反应都遵循守恒定律．运用守恒定律，不纠缠过程细节，不考虑途径变化，只考虑反应体系中某些组分相互作用前后某些物理量或化学量的始态和终态，从而达到速解、巧解化学试题的目的．在化学变化中有各种各样的守恒，如质量守恒、元素守恒、原子守恒、浓度守恒、电子守恒、体积守恒等等，如果熟练巧妙地运用守恒定律，就找到了打开化学之门的钥匙． 相似文献
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2009年1月．我国启动糯能源汽车“十城千辆”I程,如今各项推广政策E实施了整整两年,实际效果究竟如伺？ 相似文献
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若烃的分子式用C_xH_y表示,烃完全燃烧的化学方程式可表示为: C_xH_y+(x+y/4)O_2→~(点燃)xCO_2+y/2H_2O.根据不同的情况,可总结出与烃完全燃烧有关的几条规律: 相似文献
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