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阅读教学中训练学生敢于、善于质疑问难,这对学生的智力发展有着极其重要的作用.如何启发和培养学生敢于和善于质疑问难呢?一、要相信学生.有的教师认为,小学生年龄小,知识少,思维能力差,不可能会发现什么问题,也不可能提出什么有份量的问题.于是在教学中,便采用教师问学生答的方式,表面看课堂气氛比较活跃,然而,学生的思维能力没有得到很好的培养.有经验的教师不是这佯,他们充分相信学生有发现问题和解决问题的能力.每节课,除了教师必要的讲述和提问外,总要腾出一段时间,让学生提问题,谈看法.这些教师的教学实践证明:小学生年龄虽小,知识底子虽然薄,只要教师引导得法,充分发扬民主.即使是低年级的学生,也能在自己所见所闻所知所感的范围内,发现并提出一些生动有趣、耐人寻味、有份量有见地的问题来. 相似文献
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