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计算机应用基础课程建设与教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
"]计算机应用基础"课程是高职院校各专业课程体系中重要的基础课程之一。目前"计算机应用基础"课程建设与教学中存在学生区域性的差异、个体差异、教学资源紧张等问题,要通过设立计算机应用基础教研室、建立专职教师队伍;实施分层次组班教学、改革教学内容、方法、手段及评价方式等途径,实现课程与教学的新模式和新方法。 相似文献
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网上考试策略研究和分布式系统的实现 总被引：1，自引：0，他引：1
针对当前高职院校课程考试中出现的新问题和应用需求，本文提出了相应的解决方案和策略，并结合计算机新技术．利用NET平台，设计和实现了基于B／S结构、分布式管理的Web考试系统。实践表明该策略和设计方案可行，系统具有较好的应用和推广价值。 相似文献
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“计算机应用基础”教学新模式的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析了当前计算机应用基础教育的任务以及当前计算机基础课程教学方式、方法存在的不足,从教育理论基础、新模式的组成及准备、教学设计等几个方面论述了新的教学模式。 相似文献
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以国家级计算机应用与软件技术实训基地建设为例,从建设目标、建设原则、建设内容、实训基地建设项目的做法和经验、建设成效五个方面对示范性高等职业教育实训基地建设进行探索。 相似文献
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师资队伍建设是国家示范性高等职业院校建设的重要内容,而专业带头人队伍建设则是师资队伍建设的重中之重.文章结合示范性高等职业院校建设的要求,从地位、责任、权利、管理等几个方面对如何充分发挥专业带头人的作用进行了分析,为各示范性高等职院校建设提供借鉴. 相似文献
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高职网络技术专业项目教学模式课程体系设计 总被引：1，自引：0，他引：1
基于工作过程导向的系统理论,采用项目教学模式对高职计算机网络专业课程体系的结构进行解构和重构,按照“建设网站-网络构建-管理网络”的思路．提炼核心能力,并以职业资格证书的获取为检验标准,确定网页设计师、网络工程师、网络安全师三大方向。然后设计相应的核心课程及实施方式。 相似文献
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从高职院校教师的岗前培训、指导教师的“传、帮、带”、定期讲课比赛、教学科研能力培养、企业锻炼、社会服务和技术服务、心理素质和自我能力完善以及教师的继续教育制度等方面,提出了高职院校新上岗教师综合素质培养的举措。 相似文献
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随着知识经济的到来,无形资产对企业的经济发展起着越来越重要的作用。从知识经济时代的前提出发,对无形资产的概念、特征和作用进行了分析,指出了企业无形资产管理中存在的一些问题,并针对问题提出了企业无形资产管理的措施。 相似文献
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“项目教学”模式在高职软件技术专业中的探究和实践 总被引：3，自引：0，他引：3
在基于建构主义学习理论的"项目教学法"的基础上,创新性地提出"项目教学"人才培养模武,并在高职软件技术专业中探索和实践,强调"教、学、做"相结合,注重对学生职业能力的培养,取得了较好的改革效果,在高职实践性强的工科类专业中具有应用推广价值。 相似文献