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在商科团队竞赛中校企共建的赛事组委会应做好赛前、赛中和赛后的相互衔接,构建完整的学生训练和培养体系。商科团队竞赛的通用实践教学范式一般包括六个部分:①赛前通用基础知识学习。②竞赛专用知识体系学习。③在竞赛中融入项目管理。④在竞赛中融入人力资源管理技能评估。⑤建立赛后访谈与总结机制并进行职业规划辅导。⑥建立竞赛数据库与教学资料库。根据通用实践教学范式开展竞赛教学,可以提高学生的自学能力、规划能力、实践能力、创新能力;可以充实高校教学案例库,建立全新的实习实训体系,实现产、教、研有机结合;可以为企业选拔和储备人才,帮助企业实现跨越式成长。 相似文献
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二十一世纪以来,国内外的科学技术发展水平都在不断提高,诸多的新式技术成果也开始被人们认识,极大的推动了行业的发展和进步,而电力事业的发展同样离不开技术成果的支持,各类信息化和自动化技术的应用,极大的促进了电力事业的发展,以自动化新技术为例进行分析,其中的自动控制、自动检测以及自动决策等都是典型代表,应用这些新式技术手段,可实现高效的通信系统数据传输,逐步实现对整个电力系统运作的有效控制,保证电力系统运作的安全性、可靠性,为人们的生产生活提供稳定的供电服务。 相似文献
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大学体育课堂差异化教学策略的实施真正立足于不同学生的身体素质、运动技能与兴趣爱好特征,深度践行"以人文本"的教学要求。本文分析了大学体育课堂实行差异性教学的必要性,依托分层教学法、角色体验模式以及体育俱乐部探讨了差异化教学在大学体育课堂实施的具体策略,以供参考。 相似文献
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曹熙 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(3):165-166
主要运用文献研究、访谈的研究方法,从现代教育观念出发,对高校体育教学中的师生关系从教育学、心理学、美学的角度进行研究,提出应该如何在当代高等学校的体育教学中建立一种新型的师生关系．这将有利于开拓新的体育教学理论研究,对我们更加进一步认识体育教学中的师生关系及师生冲突,建立一种良性互动的新型的师生关系,促进体育教学改革,提高教学质量等具有很重要的启示意义,以适应普通高校的素质教育工程的实施,培养跨世纪的新型合格人才． 相似文献
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