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周红丽 《语数外学习(初中版)》2013,(4):9
语文教学不仅仅是简单的学习知识的过程,它还是学生与教师共同成长的过程。在新课程理念的指导下,语文课堂教学应该由教师根据学生的学习情况灵活地生成新的教学流程,使学生们在动态的课堂环境下自主学习。语文教学的动态生成既展示了课堂的真实性,又体现出学生的主体性。一、创造民主氛围,树立动态生成思想 相似文献
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周红丽 《新课程导学(上)》2022,(3):42-43
教研是教学活动中的重要环节,对新课程改革深化、学校发展、教师成长、教学质量提升都有重要的推动作用.当应试教育的管理束缚和传统灌输式教育已无法满足当代社会人才需求时,教师急需向研究者转变,结合教学实践和教学理论开展研究活动,促进学生全面发展,满足社会人才需求.本文立足教研,从多个角度探究优化教研活动的实践路径,以期提高教... 相似文献
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周红丽 《广西大学梧州分校学报》2010,(5):53-57
当下新诗标准问题的争论还在持续中,这其中有必然的社会语境和文学背景,也是长期以来关于诗歌标准问题认识上的混乱导致的结果。新诗的标准实际上含括了本体论、文体学和层级水准两个层面,前者是不可撼动的事实判断,后者则是不断变化的价值认定。新诗标准不是一个单纯的美学和技艺问题,牵涉到复杂的文学场域等诸多问题。而在新诗标准的视阈下重新审视1990年代以来诗歌写作的相关问题与评价尺度,会深化关于新诗标准问题的认识并对当下的新诗写作和批评产生建设性的影响。 相似文献
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当下新诗标准问题的争论还在持续中,这其中有必然的社会语境和文学背景,也是长期以来关于诗歌标准问题认识上的混乱导致的结果.新诗的标准实际上含括了本体论、文体学和层级水准两个层面,前者是不可撼动的事实判断,后者则是不断变化的价值认定.新诗标准不是一个单纯的美学和技艺问题,牵涉到复杂的文学场域等诸多问题.而在新诗标准的视阈下重新审视1990年代以来诗歌写作的相关问题与评价尺度,会深化关于新诗标准问题的认识并对当下的新诗写作和批评产生建设性的影响. 相似文献
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