全文获取类型
| 收费全文 | 1461篇 |
| 免费 | 13篇 |
| 国内免费 | 13篇 |
专业分类
| 教育 | 900篇 |
| 科学研究 | 213篇 |
| 各国文化 | 8篇 |
| 体育 | 108篇 |
| 综合类 | 28篇 |
| 文化理论 | 10篇 |
| 信息传播 | 220篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 37篇 |
| 2022年 | 22篇 |
| 2021年 | 12篇 |
| 2020年 | 20篇 |
| 2019年 | 27篇 |
| 2018年 | 15篇 |
| 2017年 | 10篇 |
| 2016年 | 16篇 |
| 2015年 | 36篇 |
| 2014年 | 137篇 |
| 2013年 | 60篇 |
| 2012年 | 60篇 |
| 2011年 | 69篇 |
| 2010年 | 58篇 |
| 2009年 | 82篇 |
| 2008年 | 71篇 |
| 2007年 | 66篇 |
| 2006年 | 77篇 |
| 2005年 | 88篇 |
| 2004年 | 71篇 |
| 2003年 | 44篇 |
| 2002年 | 46篇 |
| 2001年 | 42篇 |
| 2000年 | 58篇 |
| 1999年 | 38篇 |
| 1998年 | 24篇 |
| 1997年 | 23篇 |
| 1996年 | 11篇 |
| 1995年 | 13篇 |
| 1994年 | 21篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 8篇 |
| 1990年 | 7篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 9篇 |
| 1987年 | 16篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 13篇 |
| 1983年 | 15篇 |
| 1982年 | 7篇 |
| 1981年 | 4篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1958年 | 2篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1955年 | 4篇 |
| 1953年 | 3篇 |
排序方式： 共有1487条查询结果，搜索用时 156 毫秒
1.
阿那姑·吾司曼 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0022-0022
随着社会经济文化的进步与发展,我国教育部门 越来越重视传统文化在教育实践中的渗透。而初中美术教学 中继承了中华民族优秀传统文化因子,为开展传统文化教育提 供了阵地。在初中美术中进行中国传统文化教育对初中生思 想文化教育和社会文明进步具有重要意义。因此,美术教师要 以美术课堂为“舟”,做好传统文化的传递,让学生在学习美术 绘画技巧的同时,体会其中的传统文化底蕴,还能够让学生领 悟到优秀的传统文化精神,促使学生个人能力得到全面发展。 鉴于此,本文立足八年级美术教材,对初中美术教学中传统文 化教育的开展方法进行了探讨。 相似文献
2.
冉祥华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(5):90-92
美育是一种塑造人的活动 ,美育的深层价值在于提升人的本质力量 ,促进人的全面发展 ,使之成为真正意义上的人。虽然马克思经典作家在论述人的全面发展时没有提到审美或审美教育 ,但这并不影响全面发展的教育包含美育。美育的终极意义决定了它在德、智、体、美全面发展的教育中占有重要地位。 相似文献
4.
5.
7.
8.
通过研究世界级短跑运动员的加速度和速度值的调查结果，说明运动员在开始阶段的加速和从加速阶段向途中跑阶段转换的重要性，这在训练方法学方面具有非常显著的意义。 相似文献
9.
10.