多彩的教育管理工作     

王洪才  曾凤波 《成才之路》2012,(36):85-85

做了多年的班主任工作,在一如既往地热爱这项工作之余,我悄然发现一路走来,自己的班主任角色悄然间发生了一定程度的转变,也着实体会到了教育管理工作的丰富与多彩,这也算是经验的积累吧!  相似文献   

发挥情感因素作用，提升班级管理成效     

王洪才  曾凤波 《考试周刊》2012,(4):188-188

在中学班主任工作中,我们面临的一个重要难题就是难以走进学生的内心,实现真正意义上的交流与沟通。听取学生最为真实的内心想法,从而针对性地做好班级管理及学生教育工作。我在长期的中学班主任工作中,积极探究将情感因素融人到工作中,立足于学生的身心发展实际与特点．全面创新班级管理工作,取得了明显成效。  相似文献