合理设定课时目标 使综合实践活动指导更有效——以主题活动的开题课为例     

曾双霜 《中小学作文教学(小学版)》2011,(24)

要充分发挥综合实践活动课中教师的指导作用,制定合理的课时指导目标是必不可少的。本文以开题课为例,阐述设定课时目标要以《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要(3—6年级)》为总领方向,把课程目标细化,分解到各年级的活动方案中,细化到课时目标中。设计课时目标要具体化、可操作化,并切合学生实际,考虑年级段序列性。  相似文献   

合理设定课时目标 使综合实践活动指导更有效——以主题活动的开题课为例     

曾双霜 《教师》2011,(24):39-39

要充分发挥综合实践活动课中教师的指导作用,制定合理的课时指导目标是必不可少的。本文以开题课为例,阐述设定课时目标要以《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（3—6年级）》为总领方向,把课程目标细化,分解到各年级的活动方案中,细化到课时目标中。设计课时目标要具体化、可操作化,并切合学生实际,考虑年级段序列性。  相似文献   

以开题课为例,谈课时目标的设定与达成     

曾双霜 《小学时代》2011,(8)

综合实践活动课程注重发挥学生的自主性,教师要对学生进行必要的指导。要充分发挥课堂上教师的指导作用,制定合理的课时指导目标。根据课时目标,教师要抓住课堂生成,拓宽思路,尝试不同的指导方法与教学设计,并引导学生开展课外拓展活动,逐步达成课程目标。  相似文献