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在小学英语骨干教师英语培训班中,英语语音作为一门课程,教师总是贯穿着“语言使用先行”的原则进行课堂教学,让学生反复地模仿录有以英语为母语说话者的课文录音;或教师导读、学生跟读;或分角色根据提示进行对话操作;或情景对话。大量反复的实践操练,直至几乎能复述出整篇课文的内容,使学员获得基本的实用交际能力。 相似文献
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袁建华 《思茅师范高等专科学校学报》2006,22(5):24-25
拉祜族是在游猎生产中崛起的民族,因而拉祜族文化最初为游猎文化。崛起于游猎生产的拉祜先民,在经历漫长历史岁月演进后,最终归宿于农业,创造出拉祜农耕文化。拉祜农耕文化多种多样,主要表现为“刀耕火种”的游耕生产方式。 相似文献
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<正>采用文献计量法等研究方法,在CNKI中国引文数据库进行检索,对《天津体育学院学报》2012年-2021年5月17日来所刊载论文被引次数≥40的25篇论文进行特征分析,主要以被引频次、出版年、作者及作者单位、基金项目等进行研究。发现主要作者为领域资历较深的学者,大多受到国家级项目资助;多为思辨性研究,实证性研究较少。建议学者在做科研时,既要关注热点,也要关注体育冷门绝学;既要关注现实问题,更要解决现实问题;拒绝过多思辨,体育应多关注实证研究;年轻学者需培养,给青年学者更多交流和提升空间。启示期刊从四个路径出发办刊:(1)着眼于承办特色栏目,建立属于自己的特色;(2)培育核心作者群,提高期刊影响力;(3)提高办刊质量,关注热点内容;(4)坚持自己的办刊路径。 相似文献
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本文对传统的高校文检课.在网络环境下的教学内容,教学方式与手段等方面进行分析探讨,结合教学实践提 出了教学改革的初步设想。 相似文献
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抓住机遇,发展高职教育,是国家和当地经济建设发展的需要,是完善我国教育结构的需要。高职院校的发展主要把握三点:办学定位要突出特色;内部管理要精简、效能;思维观念要改革创新。 相似文献
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“请”是文言文中使用频率较高的词语,它有两种不太容易分辨的用法:(1)请求他人做某事,是动词;(2)请求对方允许自己做某事,是表敬副词。对这两种用法如何区分和判定,参考书及其他参考资料均无说明,字典上也只是作大致的解释,以致学生在“请”的用法上无据可依。如何判别“请”在句子中具体是哪种用法呢?下面方法可以一试:看“请”字后面的动词是谁发出的动作(或行为)。1.若“请”后面的动词所表示的动作行为是该句所陈述的对象(即该句的主语)发出的,则此“请”字为表敬副词,是“请求别人允许自己做某事”之意。下面分析一例: 相似文献
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课程改革的今天,课堂教学正发生着实质性的变化。课堂是开放的,教学是生成的,教学过程是"静态预设"在课堂中"动态实施"的过程。如何在课前精心预设,课堂上有效引导动态生成,将教学演绎得异彩纷呈,灵性四射?笔者认为取决于以下两点:①课前准备是不是充分,有没有为学生的"学"竭尽全力;②对生成性问题的处理方式,是利用还是回避,是有效利用还是流于形式。下面结合个人的教学实践试以浅谈。 相似文献