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自我教育的前景展望与自我教育能力的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
教育是由他人教育和自我教育构成的统一体。时代的进步、主体的觉醒、教育理论的突破、终身教育体系的构建和网络的扩展都呼唤着自我教育。我们应该抓住这个重要契机,适时地把学校教育重心由他人教育转向自我教育,并采取有效途径来培养学生的自我教育能力。 相似文献
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涂尔干的道德三要素及其现代启示 总被引：3，自引：0，他引：3
19世纪中后期 ,法国处于社会大变革中 ,社会道德“失范” ,传统宗教戒律失去权威。针对这种混乱的局面 ,涂尔干要求重建社会和道德秩序 ,提出了理性道德教育 ,并指出理性道德德具有三大基本要素 :纪律精神、牺牲精神和自律精神。道德三要素理论是涂尔干道德教育思想的核心内容 ,研究这一理论对我国现阶段的公民道德建设具有重要的现实意义 相似文献
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看看不同的国家如何庆祝圣诞真的很有趣。我们询问了一些朋友他们各自的习俗,以下就是他们所说的:巴西在巴西,圣诞老人叫做诺埃尔神父。很多圣诞习俗与英美类似。对有钱人来说,一顿特别的圣诞晚餐有鸡肉、火鸡肉、火腿、米饭、沙拉、猪肉、鲜果、干果,通常还有啤酒。那些不富裕的人们,则仅仅吃些鸡肉和米饭。芬兰芬兰人相信圣诞老人住在北极圈以北、芬兰北部一个叫科尔瓦顿图里的地方。世界各地的人都把信寄给在芬兰的圣诞老人。(格陵兰的人说,真的,圣诞老人居住在格陵兰!)在芬兰北部有一个很大的叫“圣诞乐园”的旅游主题公园,人们说圣诞老人就住在附近。家家户户都会打扫房屋迎接圣诞节期间神圣的三天——圣诞前夜、圣诞和节礼日。圣诞前夜非常特别。早上人们吃米粥,喝李子果汁。接着在家装饰一棵云杉树。中午,收音机、电视会播放芬兰图尔库市市长的圣诞平安致辞。晚上,人们则会享受传统的圣诞节晚餐。晚餐通常有通心粉、大头菜、胡萝卜、马铃薯、火腿和火鸡。很多家庭会去参观墓地或是去家人的墓穴放上蜡烛。墓地在圣诞期间非常漂亮。孩子们在圣诞前夜收到礼物,而圣诞老人通常由某个家庭成员装扮。孩子长大后,他们会意识到圣诞老人其实就是哥哥、姐姐或任何一个家庭成员。法国在法国... 相似文献
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任务型语言教学关注学习者本身,重视学习过程.将它应用于初中英语课堂的关键,在于从学习者的角度出发进行活动设计,使学习者在完成任务的过程中掌握语言知识,提高语言交际能力. 相似文献
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1870-1931年,中国的饮食物及烟草类、制成品类的比较优势量不断下降趋势,劳动密集型产品比较优势不断丧失,逐渐转变为缺乏比较优势的产品;同时,随着中国自然资源得到大量开发以及新式轻工业的发展,原料及半制品类、杂货类的比较优势量逐渐上升势头。由于缺乏必要的技术创新和制度创新,近代中国劳动力丰富的比较优势并没有直接转变为中国对外贸易的竞争优势。 相似文献
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