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朱一庆 《佳木斯教育学院学报》2001,(1):26-30
文学与时代政治的关系是20世纪中国文学的一个敏感话题。本文将胡风关于这个话题的论述梳理为四个要点：艺术的生命是时代的生命所给予的。现实人生正是政治，政治不是黑格尔的绝对精神，政治不能替代现实主义创作原则，并在具体分析中显示出胡风文艺思想的独特美学价值。 相似文献
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现代中小学教师培训的目标定位与模式建构 总被引：3，自引：0，他引：3
新的世纪人人面临新的挑战，知识经济时代要求人们不断学习发展。对21世纪的教师来说，继续教育是一个全新的概念。因而，今后中小学教师培训的目标定位与模式建构，是极有意义的研究课题。本文难以全面阐述，只重点分析中小学教师持续发展能力的作用与构成，并提出今后中小学教师继续教育的主要目标，及其相应的课程结构模式与培训组织模式。一、提高培训的目标层次：强化教师的持续发展能力创新教育有赖于教师的创新实践，相应地，教师的素质应该是开放的、发展的；其中持续发展能力的有无、强弱，决定着教师能否适应社会变革对教育提出的… 相似文献
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丽水学院以"地方性、师范性、民族性"为办学特色定位,经过几年的努力,在学科专业优势与特色建设上已取得一定的成绩.但由于受学校原有办学基础与办学条件、区域产业经济特征、建设时间等的限制,在学科专业建设中还存在整体实力、社会适应性、优势特色不够强的问题.要进一步加强学科专业建设和优势特色培育,必须贴近需求,优化结构,增强学科专业的社会适应性和针对性;突出亮点,丰富内涵,在学科专业建设上强化学校办学优势与特色;培育团队,改善条件,为学科专业优势与特色建设增强后劲;开阔视野,深化合作,不断提高学科专业优势与特色的建设水平. 相似文献
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在胡风的文学理论体系中，题材论是重要内容之一。左联时期，胡风就曾针对以庸俗社会学与左倾机械论为依据的题材决定论，指出：“民族革命战争这个伟大的运动，是和一切生活纠纷关联着的，所以这个主题底视野是无限地广大，它底内容是无限地丰富。”①到４０年代，胡风在《给为人民而歌的歌手们》中提出了著名的题材论：“哪里有人民，哪里就有历史。哪里有生活，哪里就有斗争，有生活有斗争的地方，就应该也能够有诗。”②这一提法体现了胡风题材论的基本观点：应让作家有充分的自由去选择题材，不应加以任何规定或限制，也无须硬性划分重… 相似文献
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