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习近平总书记在党的二十大报告中强调要着力培养创新团队。创新团队的发展又需要团队课题研究的支撑。国家级职业教育教师教学创新团队课题研究有利于职业教育理念的形成与团队协同发展。以首批国家级职业教育教师教学创新团队的汽车运用与维修专业课题协作共同体8所样本校课题的选题、研究内容、成果特色分析其特征,总结出在协同研究上的特征,从在映射与接力的关系中提质、在耦合与自洽的关系中革新、在浸润与贯通的关系中发力、在规范与自主的关系中做优等方面归纳出协同研究的启示。 相似文献
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朱先明 《中小学作文教学(小学版)》2010,(5)
人是要有一定精神支柱的!教师需要有对教育的乐观主义精神。有了这种精神再加上自己的努力,就能够变没有教不好的学生,只有不会教的老师为没有教不好的学生,没有不会教的老师。 相似文献
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人是要有一定精神支柱的！
教师需要有对教育的乐观主义精神。有了这种精神再加上自己的努力,就能够变“没有教不好的学生,只有不会教的老师”为“没有教不好的学生,没有不会教的老师”。 相似文献
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今天,一2011款科鲁兹用户打来电话求助,他的车钥匙锁在了汽车尾箱。想要打开车门把钥匙拿出来有很多办法,回家拿备用钥匙,碰巧的是备用钥匙早弄丢了。请开锁公司开锁,成本不高,却对锁芯有损坏,也有隐患。找4S店工作人员来,时间较长,成本较高。从车门使用铁丝开门,对于科鲁兹行不通,因为车窗密封较好,且密封处呈＂Z＂字状曲折,用力过大会损坏车门。砸车窗玻璃的话,成本自然较高,且维修时间增长。其实2011款科鲁兹配备了安吉星,无奈用户未设置,这一方案也被否定。经过对科鲁兹的原理进行分析,我使用KT600打开科鲁兹车门,操作完后即可正常使用,对车辆无严重的损坏,成本低,操作时间快。 相似文献
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朱先明 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(5):115-116
外语学习动机 (motivation)与学习态度、学习策略、学习成绩有着千丝万缕的关系。根据语言学家Brown和Gardner等关于动机研究的成果 ,提出EFL课堂的动机类型 ,动机养成和策略对学习者课堂表现的互动与促进 ,探讨进一步提高课堂教学效果的途径 相似文献
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一、学习者自主概念的涵义关于自主的定义,Holec将它描绘成“对学习负责的能力”。总体上来说,“自主”这个术语的内涵至少包括以下五个方面:(1)学习者完全依靠自己学习的环境;(2)自主学习中应习得和应用的技巧;(3)为学校传统教育所抑制的与生俱来的能力;(4)学习者对自己学习负责应尽的义务;(5)学习者确定学习方向的权利。自主可被视为一种社会过程,它涉及到教育的一种分离,影响语言学习过程中知识的构建,以及参与者角色的重新分配。相似的定义还有“独立性”、“语言意识”、“自我导向”等等。下面对这些定义分别进行分析,以期获得学习者… 相似文献
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有两种因素普遍存在于英语课堂上：其一，学生严重缺乏口头表达能力和技巧；其二，学生真心诚意地渴望讲好英语──这种愿望不仅表现在课堂上，而且也表现在课下。大多数学生在学英语时总是抱怨母语的干扰，这种干扰根深蒂固，似乎无法摆脱。无论何时何地，只要开口用英语表达，他们总得在脑中翻译一番。其结果不言而喻，表达出来的内容往往调不达意。因为这种表达是间接（翻译）而来的，它受表达者语言功底的制约。一方面，他们说出的语句不是地遵英语；另一方面，常给交际的对象造成理解上的困惑。因此，一些学生干脆选择了缄口不语，坚信… 相似文献
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浅议高校教师的“行”与“形” 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生正处在人生发展的关键时期,正在迅速走向成熟又未完全成熟。他们如同一部汽车,在弯曲的道路上行进,教师如同司机随时修正方向盘,让学生在人生的道路上按正确的方向前进。因此,本文从高校教师＂行＂与形＂两个方面对学生的辐射加以探讨。 相似文献
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将汽车故障的各种类型与导致故障发生的原因进行分类与总结,建立故障诊断的知识库,研究了模糊故障树的建立方法以及常用符号的使用方法,以电机机械故障为例说明了模糊故障树的建立,逻辑符号的使用使得模糊故障树之间层次关系鲜明。以该模糊故障树分析方法为基础设计了基于模糊故障树的汽车故障诊断系统结构,该系统的设计提高了故障诊断的准确率,为工作人员快速定位故障位置提供了条件,提高了汽车的使用寿命。 相似文献
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