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1.
教学原则在教学过程中应遵循的一系列根本的教学要求,执行这些要求就可以保证良好的教学效果。受社会进步和科学成就的影响,随着新的教学规律的发现和教师的工作经验积累,教学原则将不断改变和完善。根据目前我国成人教育迅速发展情况、特点及现状,要提高教学质量,应遵循以下几个教学原则: 相似文献
2.
秦末汉初军事家韩信,帮助刘邦打败项羽,建立了汉政权。司马迁馊记》之《淮阴侯列传》,记载了“韩信点兵,多多益善”的故事:传说,韩信点兵方法特殊。一不叫士兵报数,二不要下级军官报告人数,而是让士兵变换队形进行操练,他只是在每次变换队形时,向除尾看一眼.这支队伍有多少人,他就心中有数了。有一次检阅一支千人以上的队伍,这支队伍列成四路纵队,队尾2人;成五路纵队,队尾1人;成七路纵队,队尾也是2人;成十一路纵队,队尾3人,至此韩信已算出了这支队伍参加检阅的实到人数。那么,韩信是用什么方法计算的? 相似文献
3.
李治国 《商丘职业技术学院学报》2002,1(2):14-16
如何充分发挥经营者的经营管理才能?如何针对企业管理人员的行为特征建立有效的约束、激励机制,从而解决经理激励机制不力、约束机制不健全的问题,是提高经济活动运行的效率、调动人们积极性的动力机制问题。调动积极性,一要靠激励,二要靠约束,为此,必须建立所有者对经理的约束、激励机制,实现资产的保值增值。 相似文献
4.
素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。提倡素质教育,有利于遏制“应试教育”倾向,培养全面发展的复合型人才。而语文素质是民族文化素质形成的基础。语文教学对于弘扬民族精神,提高民族素质具有不可估量的影响。长期以来,受应试教育观念的影响,中学语文教学基本上停留在课堂的学习和操作上,教师满堂灌,学生满堂听,最后以分数论英雄。 相似文献
5.
6.
卓越教师是教育发展新阶段构建的一种具有专业性、创新性的师范人才培养类型.它要求教师要在专业基础知识之上,形成勇于创新、终身学习的专业品质,同时还要具有深厚教育情怀.在分析中学地理教师卓越教师培养现状的基础上,提出卓越地理教师职前职后协同培养模式:调整和优化地理教师教育课程体系,实行知识、能力、态度和价值观统整的职前教育教学模式,构建职前职后贯通的师范院校、政府、中学协同培养机制. 相似文献
7.
8.
李治国 《商丘师范学院学报》2012,(6):128-131
全球变化是一门新兴学科,其内容的综合性和交叉性决定了这门学科需要多媒体教学形式.本文结合教学实践,探讨了多媒体辅助《全球变化》教学的优势和因课程本身及课程外的因素而出现的一些常见问题,并提出了确立教师的主导和学生的主体地位、重视师生的情感交流、精心加工和优化幻灯片和多媒体辅助教学手段应与传统教学手段相结合的对策,对有效地实现多媒体教学与传统课堂教学的整合有一定的借鉴意义. 相似文献
9.
10.
李治国 《体育科技文献通报》2011,19(2):80-81
对武术运动的教学与研究不仅是弘扬中国传统体育文化必要的理论准备,同时也是培养武术优秀后备人才的重要内容.本文采用文献资料等研究方法,结合武术教学中的实际情况,通过结合渐进式教学的方法时散打运动的研究,以为如何科学的进行散打运动教学提供参考. 相似文献