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1.
大学校园流行文化作为大学生价值观念与生活方式的典型表现,在社会文化发展繁荣背景下呈现出自发性与建构性、全球化与国家化、生活化与商业化等发展趋势。着眼大学生健康成长成才,必须科学分析大学校园流行文化发展趋势,建立健全大学校园流行文化的引导机制。夯实大学校园流行文化建设的保障基础、明确引导的主体方略、完善引导的客体措施等是架构大学校园流行文化引导机制的重要内容。  相似文献   
2.
“教学回归生活世界”的理性反思   总被引:7,自引:1,他引:6  
“教学回归生活世界”已成为教育理论界的学术热点,并开始向实践渗透。在教学的视域里,对“什么是生活世界?如何理解回归?教学在何等程度上回归生活世界?回归之后又意味着什么?”等问题的思考,是探讨教学回归生活世界不可避免的。教学回归学生的成长与发展,是教学的最终归宿。  相似文献   
3.
现代教育技术在现代教学运用中存在异化现象。具体表现为:有目的无手段,手段与目的不符,以及手段变成目的。造成异化现象的原因,有观念的,也有技术的。因此,提高教师对教育的认识,增强其运用教育技术的实践能力,是消除异化的有效途径。  相似文献   
4.
基础教育课程与教学改革的根本目的在于学生健康、全面、主动、和谐的发展,尊重、启迪和养成学生自主学习、自主发展的意识和能力,是最基本的教育目标之一。学生通过自主学习而实现自主发展,应该成为创新设计、优化选择和有效运用教学策略的价值取向。同时,这一过程也将成为师生交往互动、共同成长的过程。  相似文献   
5.
作者认为文化管理是图书馆管理理念的最高层次,并介绍了图书馆文化管理的主要内容以及医学院校图书馆文化管理的价值取向。  相似文献   
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