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人本主义教育思想源于人本主义哲学,是西方现代教育中比较重要的一种教育思想,也是一种强调以自我为中心,强调个人的“自我实现”的教育理论。在当今欧美国家,人本主义教育思想已成为教育的主流思想,在教育的实施过程中占有统治地位。其对于我国目前正在进行的新一轮课程改革具有较大借鉴意义。 相似文献
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澳大利亚地广人稀,是一个多民族国家,多民族决定了文化的多元性,近年来澳大利亚在教师专业发展上实行了有效的措施,促进了教师专业发展.本文介绍了澳大利亚教师发展的国内背景以及具体的实施措施,希望从中得到对我国目前教师专业发展的有利经验与启示. 相似文献
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澳大利亚地广人稀,是一个多民族国家,多民族决定了文化的多元性,近年来澳大利亚在教师专业发展上实行了有效的措施,促进了教师专业发展。本文介绍了澳大利亚教师发展的国内背景以及具体的实施措施,希望从中得到对我国目前教师专业发展的有利经验与启示。 相似文献
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朱凌洁 《中国科教创新导刊》2007,(7):16-16
全纳教育是近年来新兴起的一种教育理念,经过了十几年的发展,到今天已经成为全世界共同关注的教育热点,全纳教育的实施需要全纳教育教师具有精深的专业素养和高尚的人格品质。因此,在全纳教育教学实施的过程中探讨教师专业品质显得尤为重要。 相似文献
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本文从高教结构、经费情况、质量评估机构方面比较中英两国高等教育大众化进程，试图从中获得一些启示，以助我国高等教育大众化的纵深发展。 相似文献
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