基础医学教育中青年教师师资培训的几点体会   总被引：1，自引：0，他引：1  

马秀珍  吴忠道  王斌  朱敬欢  吴映莉 《中山大学学报论丛》2007,27(3):78-79,93

医学教育的核心是培养高素质的医学人才,基础医学教育是培养高素质人才的起点和重要阶段。教学的关键是师资,加强对青年教师的培养是医学教育领域中的一个重要环节。本文就基础医学教育中对青年教师的培训问题谈几点体会。  相似文献   

创建国家级基础医学实验教学示范中心的探索   总被引：3，自引：0，他引：3  

颜少平  汪华侨  胡黎平  周俊宜  胡旭初  林明栋  朱敬欢  吴忠道 《实验技术与管理》2008,25(3):92-95

该文简述了基础医学实验教学示范中心的建设,根据实验教学在基础医学教育中的重要地位,紧紧围绕如何培养医科学生创新能力及高素质人才培养的总体目标,实施了适应现代医学发展的实验室建设的基础医学实验教学平台.  相似文献   

培养具有创新精神和创新能力的法医学优秀人才   总被引：1，自引：0，他引：1  

竞花兰  李朝晖  成建定  朱敬欢  方超 《中山大学学报论丛》2007,27(3):84-89

培养具有创新精神和创新能力的法医学优秀人才是时代发展的要求。我系就法医本科学生创新精神与创新能力的培养方面,采取以学生为主体、实施多维互动等多方面的教学尝试。进行了理论与实验教学模式的部分转换,开放专业实验室,开展探索性实验,建立法医专业全程导师制等培养方式。通过几年的努力与实践,显示出在系统培养法医本科学生创新精神和创新能力方面收到了良好的效果,巩固和发展了我系法医教学水平。  相似文献   

医学专业跨校区教学质量保障体系的建立与实践     

朱敬欢  吴映莉  马秀珍  韩建明  吴忠道 《中山大学学报论丛》2007,27(3):24-26

医学专业跨校区实施教学对教学质量带来新的考验,建立与之相适应的教学质量保障体系是教学管理需要解决的首要问题,我院对此进行了探讨与实践,并取得了一定的成绩。  相似文献   

我校八年制医学生与全英班留学生合班上课的探讨     

吴映莉  马秀珍  朱敬欢  吴忠道 《中山大学学报论丛》2007,27(3):27-30

在我校临床医学专业八年制学生与全英班留学生教学存在共同点的基础上,采用两者分班上大课,合班上小课的教学方式,可形成一个良好的、全英的、多元化的学习环境,让两者优势互补,相互带动,成为对方的有利学习条件,不仅可以提高教学的质量,还可以缓解师资紧张的压力,对我校八年制及留学生全英教学的顺利开展具有积极的推动作用。  相似文献