论我国高校辅导员队伍专业化与职业化建设     

梁昱庆  黄基秉  袁力  董蕾  朱方方 《成都教育学院学报》2008,22(12):1-4

辅导员工作对于培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。文章分析了我国高校辅导员队伍建设的现状,指出了高校辅导员队伍建设的必然性,探讨了高校辅导员队伍建设专业化和职业化的措施。  相似文献   

说安全     

朱方方 《湖北招生考试》2004,(22)

此文提供了由浅入深的写作经验:先实后虚,在实与虚之间架起一座桥--指出"实"的事物的两面性,从而凸现"虚"的必要性。  相似文献   

说安全     

朱方方  许永干 《语文教学之友》2004,(12):42-43

本给人以一种驾轻就熟、挥洒自如之感。究其因，缘于以下两点：一是巧妙地切入与建构。作首先从“我们的安全感是由自己主观上对所拥有的东西的满足程度决定的”这一角度切入，并以一组示例的正反两面进行比照剖析；然后以“随着处境的改变，人的需求也在改变”一句将观点进一步向纵深方向延展，并剪辑题材料加以佐证；最后以“让一个人安全，不在于你给了他什么东西，而在于是否让他得到了他最需要的东西。  相似文献   

高校班级管理新模式——班级的企业式管理制度     

邹洋  黄强  朱方方 《文教资料》2007,(9):13-14

随着社会信息化的普及,现在人们的思想越来越独立,进而在年轻的大学生身上表现出来的却是冷漠与自我,为了解决此种情况的出现,高校中班级作为管理系统中的最小单元显得越来越重要。笔者通过现代企业管理的一种理念:责任—考核—激励,试图建立一种新的管理模式,改变现在大学对集体概念的淡漠,以提升当代大学生的团队意识和协作精神。通过对所在学校部分专业班级采用此管理模式的经验,从实际意义、管理理念以及具体内容等方面进行了讨论,最后并将这一模式命名为:班级的企业式管理制度。  相似文献   

基于D+Pearson相关的信息工程监理服务质量评价研究     

朱方方  刘宏志 《教育技术导刊》2012,11(10):6-9

信息工程监理服务质量决定了工程的最终效果。对信息工程监理服务质量进行研究,可完善监理方法,提高监理水平。根据建设方、承建方和监理方三方之间的关系构建信息工程监理评价模型,以信息工程监理的基本内容作为评价指标,以主观和客观数据作为评价数据,详解使用D+Pearson评价法对信息工程监理服务质量进行评价的步骤,并用实例验证了该方法的有效性、简洁性。  相似文献