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本文针对自动控制类大学生的具体特点,在分析<自动控制原理>课程特点和专业需求的基础上,探索了<自动控制原理>课程在课堂教学、理论联系实际、创新能力等方面改革的新方法和新思路.教学实践表明,新教学方法在提高授课效率与教学质量的同时,提高了学生学习的积极性与主动性,培养了学生的思维能力和创新能力,为其后续课程的学习奠定了坚实的基础. 相似文献
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机器人竞赛是培养学生创新精神．提高学生创新能力的有效方法。通过参加这项竞赛,可以培养学生查阅资料能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、综合设计与调试能力、科技论文写作能力．培养了学生理论联系实际的作风、团结协作精神和创新意识。为此。本文将机器人竞赛作为学生创新能力培养的平台．探讨机器人竞赛与学生创新能力培养的具体方案． 相似文献
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本文基于南京邮电大学自动化专业开展模式识别课程双语教学的现状,结合个人双语教学的实践体会．对双语教学模式进行了深层次的探讨．对双语教学效果进行了全面的剖析,从而确立了双语教学今后需努力的方向。 相似文献
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基于南京邮电大学自动化专业毕业设计现状,本文对毕业设计过程中存在的问题进行全面剖析,探讨在毕业设计环节加强创新能力培养的具体方法和操作步骤。 相似文献
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基于南京邮电大学自动化专业毕业设计现状．本文对毕业设计过程中存在的问题进行全面剖析．探讨在毕业设计环节加强创新能力培养的具体方法和操作步骤。 相似文献
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