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本文阐述了在C语言课程中采用任务驱动、创设任务情景教学模式的设计与实施,给出了任务设计、创设任务情景的具体设计,并分析了该方法的注意事项。 相似文献
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高职教育的教师评价研究 总被引：6，自引：0，他引：6
高职院校应根据教师队伍与管理的现状,确立教师评价的指导思想,探讨教师评价的步骤与方法,构建适合高职教育办学方针的教师评价指标体系。 相似文献
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通过对C程序设计课程实验的目标、教学计划、实验内容、方法、评价机制等多方面的论述,阐述了立足高职学生培养目标和基础,对C程序设计实验改革的探索。 相似文献
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高职院校应立足高职学生,考虑高职学生基础,寻找国家精品课程建设与高职高专教育的结合点,结合高职办学特点,在充分进行高职各专业课程建设基础上,分阶段、有步骤地进行精品课程建设。结合本院《C语言程序设计》山东省精品课程建设情况,谈谈建设过程和体会。 相似文献
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