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“面向全体”是新课标提出的新要求,是与传统教学中只注重一部分学生的教学相区别的。但是受传统教学的影响,有些时候,我们还不能完全做到面向全体,让每个学生在课堂上都能有所收获。二十余年的语文教学,从传统走向创新,从老版式走人新课标,教育理念与教学方式的变化改变着我的思想,同时也改变着我的教学,下面我就谈一谈“面向全体”教学的点滴经验。 相似文献
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初级中学生理卫生课第七章第二节讲过“消化系统的结构和功能”后,安排了用放大镜观察猪或羊的小肠绒毛的分组实验内容。河南省商水县实验中学陈思明老师在该实验指导方法的基础上予以改进。他用解剂剪截取5～7cm长的猪小肠一段,翻过来,使小肠内表面向外,用清水冲洗干净,用镊子夹住洗净的小肠 相似文献
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计算机辅助设计实验室的建设与管理 总被引：1，自引：1，他引：1
李光安 《实验室研究与探索》2002,21(2):122-122,130
结合计算机辅助设计实验室建设，讨论高校美术设计专业在计算机辅助设计实验室的管理和教学方法的新途径，新思路。 相似文献
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李光安 《安阳师范学院学报》2006,(4):137-138
艺术教育音乐、美术主辅修制的改革是国家教育部体卫艺司实验项目。旨在为我国的高师艺术教育改革积累一些经验和寻求一条培养高师艺术复合型人才的新路。开创一种符合我国国情富有特色的艺术师范教育体系。本文从具体的教学实践中对艺术教育主辅修制的改革进行了一系列的实践与探索。 相似文献
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在植物学教学中．往往会碰到一些冠有“假”字的名词术语，如假报、假茎等。其实质＿L只是因为这些器官结构，在其发育过程中，往往是起源上与“真”有差异，并非不存在或“冒牌货”。为此．特将有关概念辑录如下，并与之对应的概念进行比较，以免在教学中造成混乱，以讹传讹，贻误学生。一、假根根是指维管植物体轴的地下部分。具有维管束，有输导系统，有吸收、输导水分、无机盐、支持植物体、贮藏有机物质的作用。假根是由伸长的单细胞或单列的多细胞构成，分枝或不分枝，无组织分化的结构，具有吸收和固着作用。常见的藻类（海带、伞藻… 相似文献