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李卓航 《快乐作文(低年级版)》2015,(Z2):30-31
凌晨3点半我就醒了,因为我要去天安门广场观看升旗仪式。昨天晚上,我们问服务员去天安门怎么走。服务员告诉我们,当你看到一大群人往同一个方向走时,跟着他们就可以了,他们全都是去看升国旗的。我们一出宾馆的门,果然看到很多人在向同一个方向走,我们一直跟着他们。走着走着,我一回头,发现我后面跟了好多人,有外国人,有中国人,有年纪很大的人,还有很多很小的小朋友。我们拼命赶到队伍的前头,希望 相似文献
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李卓航 《吉林广播电视大学学报》2015,(1)
社区体育作为社区发展和促进全民健身的一项重要内容,在现代城市生活与城市文化建设中日益受到重视.由于城市社区土地资源的集约利用和土地资源的稀缺以及体育资源的不足,城市社区体育建设在场地、器械、技术等方面存在缺陷,难以应对日益增长的居民体育需求,导致供不应求的不良局面.于是,学校体育资源在服务社区体育方面便发挥了极其重要的作用.本文以华东理工大学和凌云街道共建的社区体育俱乐部为案例,通过对俱乐部的组织架构、项目设计、制度建设等方面的分析,挖掘其创新的背景、实现的可能以及运作的结构和特点,并在此基础上,探索扩大参与社区体育建设的新思路,以及提出问题定位等可供参考的评估建议. 相似文献
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探讨了建立公共服务型政府如何树立新的政府工作思想与实现工作方法的创新.树立新的政府工作思想包括:坚持科学发展观为指导,树立"以人为本"重要思想,实现政府工作基本观念创新;坚持"全面"、"协调"发展,塑造新时期政府工作的基本特点;重视发展的可持续性,为政府工作注入新的内涵.实现政府工作方法,"以面带点"和"以点促面"的新政府工作特点. 相似文献
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“企业导师”协同育人是“三全育人”综合改革过程中实施“人才强国”战略、推进产学研用深度融合、提高大学生就业创业质量、推动创新型人才培养的新模式,意指政府、高校、企业在共同愿景驱动下协调运行,相互作用,为全方位培养、用好人才构建的长效合作模式。通过面向22所高校学生的问卷调研,剖析“企业导师”协同育人的现状和存在的现实问题;引入协同理论基本观念,构建基于“全员育人”的“四位一体”协同育人机制模型,提出基于“全程育人”的“企业导师”工作机制模型,提升“企业导师”协同育人的实效性。 相似文献
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