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现行《国家赔偿法》在实施过程中,发挥出来的功效与人们对它的期望值之间还有很大的差距。在造成这种局面的诸多原因之中,一个非常重要的因素就在于我国《国家赔偿法》在实践过程中事实上形成了侵权、确认、赔偿义务主体一体化的运行机制,并导致《国家赔偿法》在实践中形成了获得赔偿难、责任追究难、国家赔偿执行难、国家赔偿环境有待改善等一系列亟待解决的难题。要消弭这些难题,需要对有关制度重新设计．打破目前存在的国家赔偿主体“诸体合一”的格局,将侵权主体与确认主体、赔偿义务主体设置于不同的部门．实现利益上的相互独立,避免侵权主体基于自身的利益驱动对国家赔偿进行不正当干预,并通过建立和完善确认违法、赔偿义务和责任追究等制度确保赔偿申请人权利的真正实现。 相似文献
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物理是中职教学的重要学科,教学质量是影响学生学习效果的关键因素,教师应改进中职物理教学,培养学生学习物理的能力。任务型教学模式主张“从做中学”,鼓励学生自主合作,是提高课堂教学质量的重要教学模式,更是提升学生学习效果的有效手段。文章首先阐述任务型教学模式理论基础、基本原则和经典模型,接着以高教版《物理（通用类）（第三版）》“力的合成与分解”课堂教学为例,研究如何实现任务型教学模式在中职物理课堂教学中的有效应用,使学生在新型课堂中综合发展物理能力。 相似文献
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长白山因其独特的地理环境,药用植物资源颇为丰富,享有“北方天然药库”的美誉,对我国中医药、食品等产业的发展起到了巨大的推动作用。然而,由于无节制的滥采滥伐,致使大量野生药用植物资源几近枯竭,而人工培植种源混杂,种质退化严重,加强对野生药用植物遗传资源的保护刻不容缓。该文对当前有关保护生物遗传资源的法律框架以及管理机制进行梳理,从立法和执法角度对合理开发和保护长白山区野生药用植物遗传资源进行分析,并提出可行性建议。 相似文献
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