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语文课的人文教育的提出,源于其学科本身的特点。主要表现为:一是由于语文学科自身必然具有的教育性;二是由于语言文字都是内容和形式的统一体,语言文字教学离不开它的思想内容,而语文教材中所蕴含的广博的思想素材又具有丰富的人文特色。长期的教学实践证明:语文课... 相似文献
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在三角问题中,通过引入变量进行替换,把问题转化成对新变量的讨论,可以架起从已知通向未知的桥梁,转化原问题的结构,简化解题过程.替换如果用得巧妙,还可以收到事半功倍的效果. 相似文献
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在高中数学教学中,课本中出现的一些习题,把它们作为方法结论直接应用,对于解决一些比较复杂的问题有极大的帮助.本文结合一个课本结论,予以举例说明. 相似文献
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李新莲 《中国教育发展研究杂志》2006,3(6):81-82
音乐是听觉的艺术,是美的展现,而音乐课堂教学就是实施美育的重要途径,它不仅需要科学的教学方法与合理的课堂结构安排,更需要不断更新现代化的教学手段来辅助和提高教学水平。利用计算机的交互科学性、界面友好性、反馈及时性的特点,在教学中集图文声像多形态信息为一体,使虚幻的音乐形象具体化、使复杂知识简单化、使零乱知识条理化、弥补了课堂教学不足,给音乐教学增添了无穷的魅力。用多媒体创设教学情境,让学生体验情境,培养学生的观察、思维能力,提高课堂教学效果;在师生互动教学中,激发学生学习音乐的兴趣,使学生音乐素质得到全面提高。 相似文献
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