大学生偏激行为研究及预防     

吴海燕  李昌茂  金敬福 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(9):121-122

大学生是容易发生偏激行为的特殊群体．加强对大学生偏激行为的预防,是促进校园和谐建设的重要途径．本文通过分析当代大学生偏激行为发生的社会、学校、家庭和个人等原因,并在此基础上研究了切实可行的大学生偏激行为预防措施．  相似文献   

职业成熟度、创业教育参与度对大学生创业心智的作用机制     

谢利东  李昌茂  赵科  杨明宏 《保山学院学报》2017,36(4)

为考察大学生职业成熟度、创业教育参与度对创业心智的作用机制,本研究采用职业成熟度量表、自编大学生创业教育参与度问卷和大学生创业心智模型问卷对470名在校大学生进行测查,得出结论,高校广泛开展创新创业教育应充分关注其参与度,提升大学生职业成熟度水平有利于创业教育参与度的提高,进而促进大学生创业心智的发展.  相似文献   

教师专业发展:来自医学专业实践的启示   总被引：7，自引：0，他引：7  

王少非  李昌茂 《教师教育研究》2006,18(2):76-80

医学专业实践方式是医学发展成为一个专业的重要因素。医学专业实践方式有两个重要特征:以合作与探究为核心;专业发展活动与日常专业实践融为一体。医学专业实践对教师专业发展具有重要的启发意义:改造教师的专业实践,形成合作探究的专业实践文化;让专业发展活动镶嵌于专业实践之中。  相似文献   

设计教师专业发展活动的基本原则     

王少非  李昌茂 《早期教育》2006,(8):42-42

在设计教师专业发展活动时，必须坚持以下几条基本原则：  相似文献