在小学低年级数学教学中开展小课题研究     

李晓凤 《甘肃教育》2006,(10)

《数学新课程标准》中明确提出学生是学习的主人,师生的角色逐渐发生了转变。那么,如何让学生做学习的主人,引导他们深入地去钻研和探索数学中的奥妙,这个难题就不是我们仅仅利用学校课堂教学中有限的时间就能解决的问题。众所周知,现在,在国外的教学中,小学生根据学习的知识进行翻阅书籍、上网查资料、走访调查等多种形式搞课题研究和书写论文已经不是新鲜事了。原苏联教育家苏霍姆林斯基在很早的时候就领学生到大自然中去观察植物,并提出“为什么有些树秋季落叶,有些树春季才落叶”等课题让学生进行研究,日本学校也常在教学之余鼓励学生进…  相似文献   

小学英语学习反思探讨     

李晓凤 《林区教学》2011,(2):57-58

学习反思是指学生对自身的活动进行回顾、思考、总结、评价与调控的思维过程,是构建新知、形成方法和训练思维的途径。在教师正确引导和培养下,逐步使学生具备反思意识,形成良好的反思习惯,实现自我更新。  相似文献   

试论小学美术教学如何培养学生的创造力和想象力     

李晓凤 《学周刊C版》2014,(13)

正随着社会科学技术的不断发展,社会竞争日渐激烈。在这个无处不充满竞争的社会中学习、生活和发展,就必须拥有强大的创造能力。我们教学的目的就是为祖国的发展培养更加优秀的人才,从而推动着社会的快速发展和进步。学生的创新意识和创造能力需要教师在教学中不断地引导和培养。因此,教  相似文献   

对高层建筑基础大体积混凝土质量控制措施     

李晓凤 《黑龙江科技信息》2009,(18):221-221

对高层建筑基础大体积混凝土的质量因素进行了分析,阐述了防止大体积混凝土裂缝产生的重要性,从使用高效减水剂和设计混凝土初凝时间两方面,提出了消除裂缝的具体措施。  相似文献   

周期性外力作用下双头分子马达运动机制研究     

赵阿可  李晓凤 《河南职业技术师范学院学报》2011,(3):60-63

讨论了双头分子马达在白噪声及反馈控制的作用下,系统加周期性外部驱动力时,流随弹簧的原长、弹性系数及温度的变化.流随弹簧原长呈现周期性的变化,存在最优的弹性系数使流达到最大,它对温度的变化非常敏感.通过分析该环境中双头分子马达的运动机制,充分说明各个参量之间的相互协调能够反映出生物体机制的高度复杂性、协调性.  相似文献   

如何编写《地方企业家名录》     

赵松玫  李晓凤 《黑龙江档案》2002,(6):24

  相似文献   

修正指数曲线的人口预测模型     

李晓凤 《荆门职业技术学院学报》2006,21(6):85-88

文章应用修正指数曲线模型来预测我国人口的未来发展状况,并从短期来看有比较好的预测效果.  相似文献   

提高学生实验技能的几种途径     

李晓凤  盖高中 《山西教育(综合版)》2003,(4):34-34

在中学化学教学大纲中 ,明确规定了培养学生的实验技能是中学化学教学的目的之一。而培养学生的实验技能 ,需要一个过程。因此在整个中学阶段 ,需始终把它抓住不放 ,要有目的、有计划地让学生观察实验、动手实验 ,要求他们分析观察到的现象、得出实验结论等等 ,这对帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学基础知识 ,都起着特别重要的作用。一、多给学生动手的机会学生没有反复多次动手做的机会 ,培养能力就要落空。教学中 ,为了帮助学生形成化学概念 ,理解和巩固化学基础知识 ,要多让学生亲自动手实验。例如“催化剂”概念 ,如果教师口头讲解…  相似文献   

信息技术教学的本真追求     

李政淼  邵世炎  李晓凤 《中小学电教》2013,(Z1):49-51

信息技术教学究竟要留给学生什么?留给学生生命永恒的东西又是什么?作为专业的信息技术教师,这是我们教学时应思考的本质问题或追求的终极目标。本文提出:信息技术教学要真正追求生活的存在——基于生活为生活而教;追求技术的内核——走出为技术而教技术;追求文化的创生——站在技术之上为"生命力"而教。  相似文献   

有效引导学生阅读文学文本     

李晓凤 《文学教育(上)》2009,(7):52-52

学生对文章内容的理解难免会出现偏差。那么,当出现这种偏差时,即文本被误读和异读时,我们该怎么办？导引!在我们准确地判断出学生误读、异读文本的前提下,我们要想方设法导引学生到正确的理解思路上来。  相似文献