首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   286篇
  免费   0篇
  国内免费   11篇
教育   202篇
科学研究   20篇
各国文化   1篇
体育   7篇
综合类   8篇
文化理论   5篇
信息传播   54篇
  2024年   3篇
  2023年   10篇
  2022年   12篇
  2021年   5篇
  2020年   2篇
  2019年   6篇
  2017年   1篇
  2016年   4篇
  2015年   7篇
  2014年   20篇
  2013年   12篇
  2012年   23篇
  2011年   19篇
  2010年   29篇
  2009年   22篇
  2008年   8篇
  2007年   15篇
  2006年   23篇
  2005年   13篇
  2004年   17篇
  2003年   15篇
  2002年   14篇
  2001年   4篇
  2000年   1篇
  1998年   2篇
  1997年   3篇
  1996年   2篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1959年   1篇
排序方式: 共有297条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
1月3日,以自己亲身经历揭露侵华历史的日本老兵东史郎,走完了人生的旅程。  相似文献   
2.
李景 《图书情报工作》2006,50(12):139-141,144
针对标准化期刊不受标准化文献服务人员和图书情报领域关注的现状,利用《乌利希期刊指南》对283种标准化期刊的8个指标进行统计分析。通过比较,确定标准化程度最为发达的国家和地区是美国和欧洲,指出标准化发展的最新趋势是其越来越深入到各行各业与方方面面。  相似文献   
3.
基于ontology智能检索系统的底层数据结构设计   总被引:3,自引:0,他引:3  
李景 《情报学报》2004,23(3):297-302
本文提出了构建基于ontology检索系统的底层数据结构应具有面向对象的特性 ,同时也提出了数据结构设计中会出现的问题和解决办法  相似文献   
4.
运用结构主义教育理论对外国文学教学进行探索与实践,通过构建知识结构体系、运用发现教学方法和运用直觉思维,对外国文学教学内容进行体系化建设、探索式学习和类比性归纳,丰富课堂教学形式与内容,调动学生的学习主动性,不断提高教学质量。  相似文献   
5.
语文阅读课堂教学流程往往是建立在教师行为中心的基础上,这种单一的解释逻辑限制了教学从“教”向“学”的转换。要真正实现阅读课堂从“教”向“学”的转换,就必须对阅读课堂教学流程进行双重逻辑的区分和解释,而且要更重视学习成果的内在逻辑。  相似文献   
6.
千人一面最是无趣,参差多态乃幸福本源。一个话题,千种声音,一切有趣想法和鲜明观点都可以在这个互动平台上恣意发声。观点激荡、错落纷杂之态,即我们智慧萌芽之时。你听说过这条新闻吗?广州市36所中小学开设理财课程引起了社会的热议。当时适逢全国股市大跌,有的家长忧心忡忡:教小孩子理财,不就等于教他们炒股吗?我可不想孩子一  相似文献   
7.
新课程标准特别强调"学生是学习和发展的主体",强调"音乐教学应激发学生的学习兴趣".要实现上述理念,必须使课堂成为快乐的课堂,使学习成为快乐的学习,使学生成为快乐的学生.所谓学生的"自主性、积极性和创造性",只有在"快乐"的状态下,才能"开花结果".  相似文献   
8.
文章探讨了大语言模型(如GPT)对社会科学研究带来的革命性影响。首先介绍了大语言模型的原理,而后举例并论述了大语言模型在文献综述、提出理论观点、研究设计、数据收集与分析等环节为社会科学研究带来的改变,最后提出了大语言模型将产生的新的研究范式与导向,以及社会科学研究者面临的新挑战。  相似文献   
9.
本文选择当代影响力较大、流传性较广的流行歌词进行文本细读,尝试透过斑斓的形式,探究"言外之意",分析了流行歌曲歌词的诸多语言现象构建的语用效果,以期为当代流行歌词的艺术解读提供一个新的维度。  相似文献   
10.
新时代坚持党对意识形态工作的领导权是党的意识形态工作百年历史的经验总结,是坚持马克思主义意识形态学说指导的内在要求,是应对“两个大局”的现实选择。新时代坚持党对意识形态工作的领导权有利于实现党性与人民性的根本统一,巩固执政基础;培育和弘扬社会主义核心价值观,发挥价值优势;批判错误思潮,维护意识形态安全;凝聚精神合力,构筑共同理想信念。新时代坚持党对意识形态工作的领导权,需要坚持以习近平关于意识形态工作领导权的重要论述为指导,明确落实党委(党组)意识形态工作的主体责任,提升党员干部的意识形态工作能力,构建和完善党对意识形态工作的领导权制度。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号