Web2.0有序性的应用——Lib2.0     

李梦 《图书情报知识》2008,(3):34-37

本文主要探讨Web2.0的自组织和有序性在图书馆中的应用所形成的Lib2.0。分析了Lib2.0的序性特征、形成机理及可能的应用;对Lib2.0环境下的信息组织和传统图书馆的信息组织方式进行了比较,并提出了优化措施。  相似文献   

标记系统及学术文本处理的未来（一）     

詹姆斯·库姆斯  艾兰·瑞尼尔  史蒂芬·德罗斯  王晓光 《出版科学》2016,(5):13-21

标记事务影响着学者们对思考与写作系统的采纳使用。程序性标记和表示性标记会阻碍这一进程的发展,描述性标记则通过简化机械性任务,让学者们将注意力集中于内容上的做法,以加快这一进程。  相似文献   

《三法求民情赋》“钩金”商榷     

李梦 《黄冈师范学院学报》2011,31(2):32-33

孔凡礼点校、中华书局版《苏轼文集》中的《三法求民情赋》,其中＂虽入钩金,未可谓之坚;虽入束矢,孰可然其直？＂里的＂钩金＂一词值得商榷。经过多方论证发现,＂束矢＂、＂钧金＂二词往往同时并用,所见之处与诉讼、断狱之类相关,而＂钩金＂与＂束矢＂的并用情况暂时无明确的文献记载,亦不见＂钩＂字有任何与法律相关联的用法,本文以为＂钩金＂应是＂钧金＂之误。  相似文献   

专业艺术教育必须重品德重基础、重学养、重个性     

杨一笔 《高教论坛》2003,(1):91-93,98

本文认为培养适应新世纪人才竞争挑战的高素质的专门艺术人才，专业艺术教育应重品德，重基础，重学养，重个性教育。  相似文献   

在线课程质量观和质量要素的质性研究--基于专家、实践者和学习者的视角     

李爽  李梦蕾  赵宏 《中国远程教育(综合版)》2020,(3):42-50,81

本文采用扎根理论研究方法,通过对学术专家、实践者和学习者三类相关群体的访谈,调查高等教育和继续教育在线课程相关人群关于在线课程的质量观与对质量构成的认识,探索在线课程质量框架与要素,以期为促进人们对在线课程质量的共识,为改进和优化现有在线课程质量标准提供参考。研究通过对20位受访者累计22万字访谈文本的编码分析,发现四种质量观--服务质量观、系统性质量观、目标性质量观和增值性质量观,并定义出设计开发与实施运行两大类的九个在线课程质量要素--课程目标、课程内容、学习过程、学习支持服务、学习评价、媒体与技术环境、实施效果、改进发展和社会影响。其中,课程目标、学习内容与实施效果被定义为核心要素。本文基于TF-IDF关键词统计方法对三类群体的在线课程质量观差异进行了分析,并结合已有远程教育质量观和在线课程质量标准相关成果对本研究发现和定义的在线课程质量观、质量框架和质量要素进行了讨论与反思。  相似文献   

当堂板书效果好     

笔羽 《江苏教育》1963,(6)

課堂教学中的板书,现在有两种做法:一种是老师事前把課上需要板书的內容写好在小黑板(或卡片)上,到讲課时就把它挂出来;另一种是老师在課堂上边讲边板书。我觉得后一种做法比前一种好。因为第一,当着学生的面板书,老师的一笔一划学生都看得很清楚,有利于学生掌握字形的結构和笔順;第二,一边分析,一边板书,老师在书写时,学生有一  相似文献   

论图书馆人际关系的和谐   总被引：25，自引：0，他引：25  

笔秋 《图书馆论坛》2005,25(6):129-131

论述了人际关系、图书馆人际关系的基本概念．对构建和谐的图书馆人际关系做了有益的探索。  相似文献   

跨区域财经媒体的融合之道——《第一财经日报》研究报告     

李梦  刘英 《青年记者》2007,(10):17-17

2004年11月15日，《第一财经日报》由上海广新闻传媒集团、广州日报报业集团、北京青年报社跨地区跨媒体联合创办，三大背景给《第一财经日报》的出生奠定了雄厚的基础。从对《第一财经日报》的调查了解来看，它具有以下几个特点。[第一段]  相似文献   

跆拳道训练和比赛中心率和血乳酸的变化   总被引：1，自引：1，他引：0  

李梦  侯天德 《体育科技文献通报》2009,17(2):37-38

本文综述了国内外关于跆拳道专项练习和模拟实战中运动员体能特征及其心率反应和血乳酸浓度变化的研究，对于揭示项目特征、指导专项训练有一定意义。  相似文献   

陕西应重视推进中华优秀传统文化传播的动漫化进程     

笔浪 《华夏文化》2009,(3):10-11

回顾20世纪90年代以来的社会思潮，有一种思潮特别引人注目，那就是文化自觉思潮。越来越多的人开始摆脱文化风尚或流行文化价值观的左右，依据自身对于文化的感受和信念，独立思考和设计民族文化发展的方向。文化自觉思潮中的一个重要表现，就是我们对于传统文化的态度发生了显著变化，开始意识到传统文化不是我们的包袱，而是我们前进的动力。  相似文献