初、高中化学教学衔接问题研究     

赵安兴  冯英明  祁建平  孙美清  李润香 《教学与管理》2004,(3):71-72

研究性学习虽然是以学生为主体的一种学习活动，但教师的指导作用仍不能忽视。如何正确指导学生开展研究性学习，对中学地理来说无疑是一个新课题，一种新挑战。笔者认为，开展研究性学习的主旨不在于研究性学习本身，而是要改变传统的教育模式和学习方法，改变人  相似文献   

初、高中化学教学衔接问题研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵安兴  冯英明  祁建平  孙美清  李润香 《教学与管理》2004,(9)

初、高中化学教学衔接的问题,历来是中学化学教学中倍受关注的问题。初、高中化学教学既有它的阶段性,又有它的连贯性,搞好初、高中化学教学的衔接有着承前启后的作用。它对缩短学生从初中升入高中学习的适应期,减少学习的两极分化,大面积提高高中化学教学质量,有着至关重要的作用。为探索化学教学衔接的理论和实践,寻找化学教学衔接的科学规律,我们就此进行了专题研究,下面谈谈我们的做法和体会。一、要注意教学方法的过渡初中学生比较习惯的教学方法是教师讲,学生听。进入高中阶段,由于知识结构趋于复杂,知识由描述向推理发展的特点逐步明…  相似文献   

善于学习,永葆共产党员的先进性     

张万才  李润香 《河北北方学院学报(社会科学版)》2006,22(3):50-51

在建设中国特色社会主义事业的伟大实践中，共产党员只有加强学习，不断提高政治及业务素质．增强全心全意为人民服务的宗旨意识，才能起先锋模范作用，永葆共产党员的先进性。  相似文献