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如何才能让你的英语作文与众不同、引人入胜呢?那就得亮出你的“闪亮点”。使用经典句型是体现文章“闪亮点”的技巧之一。因此,牢记并能灵活应用一些经典句型无疑能让你的文章锦上添花。以下,笔者提供一些经典句型供同学们掌握。 一、文章开头常用经典句型 1.As the old saying goes… 常言道(常用来引出谚语) 2.Itis wellknown that… 众所周知 3.Itis reported that… 据报道 4.Now an increasing num berofpeople com e to realize that…现在,更多的人认识到…… 5.W ith the rapid growth of… 随着… 相似文献
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李秋明 《新课程改革与实践》2010,(15):122-122
现代索质教育日益强调学生的道德的培养,本文从高中学生的认知特点出发,就培养高中学生的道德素养的重要性、实践策略和途径等方面进行了初步的探讨。 相似文献
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目前高校把培养大学生具有科技创新能力、创新精神与创造、创业能力的高素质人才当作当代高等教育的重要任务。北京市教委近年来在高校推行的大学生科学研究与创业行动计划是大学生科技创新能力培养的重要组成部分。本文对大学生科学研究与创业行动计划浅谈几点认识。 相似文献
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李秋明 《读与写:教育教学刊》2012,(1):189
情境教育是一种促使教学过程变成一种永远能引起学生极大的兴趣,能激发学生向知识领域不断探索的教育思想。教学中创设生动、活泼、有趣、愉快的教学情境,创设民主、和谐、融洽的教续氛围,能使学生积极主动地投入学习,从而提高学习活动的效率和效果。多媒体的使用固然是创设情境的一个好方法,但是在农村小学,没有多媒体辅助教学又如何使学生感受课文意境,轻松愉快地学习呢?下面,笔者谈一些自己的做法: 相似文献
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要真正掌握一种语言，我们就必须了解这种语言的特定社会背景。因此，教师在英语课堂上除了教授语言知识外，还应适时、适度地导入相关的文化背景知识，从而提高学生跨文化交际的能力。 相似文献
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李秋明 《读与写:教育教学刊》2011,(12):161
悬念,原指人们在欣赏戏剧或其他文艺作品时对故事发展或人物命运的关切心情。将悬念移植到课堂教学,就是让学生在焦急渴望的心理状态下积极主动地探索问题,它是学生对新知识企盼的兴趣来源。小学语文教学中,只有让学生以一个探索者、发现者的身份投入学习的思维活动中,才能使学生在课堂的有限时间内迸发出创新因素,获得新的知识。为此,教师必须巧 相似文献
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