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家庭环境是影响个体毕生发展的重要因素,其对儿童心理健康的影响尤为深远.父母人格特征、家庭人际关系、家庭教养方式和家庭社会经济地位是家庭环境的重要组成部分,其对儿童的人格形成和心理健康有着直接影响.本文对影响儿童心理健康的家庭环境因素进行探讨,并提出相关的教育策略,以期为提高儿童的心理健康水平、促进其全面发展提供参考. 相似文献
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成人教育作为一个多元复杂的社会系统,其发展受到政治、经济、文化、群体及个体发展等多方面的影响.当代成人教育朝着国际化、终身化、专业化的方向发展,面临着前所未有的历史发展机遇与挑战,成人教育所存在的问题愈发明显.试图从阿尔德弗(Alderfer)提出的ERG理论出发,系统分析其对成人教育的启示及其在成人教育中的应用,以便为成人教育的发展提供一些借鉴意义. 相似文献
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近年来,心理育人一词的内涵和外延极大丰富.心理育人嵌入思政育人大格局的关键问题在于处理好心理育人主体与思政育人格局的关系、心理育人元素与思政育人内容的关系、心理育人功能与思政价值引领的关系、心理育人课程与思政育人的关系、心理育人供给与思政育人需求的关系.心理育人嵌入思政育人大格局需要突出心理育人基础地位,打牢思政育人心... 相似文献
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在地方技能人才引进的大背景下,人力资本积累和效能发挥成为一道难题。终身职业教育可以为解决这一问题提供一定启发。终身职业教育具有连续性、整体性、灵活性、开放性、动态性、实践性等特征,终身职业教育可以增强人力资本的时效性、收益性、累积性和创造性,降低人力资本差异性,解决人力资本效能提升所面临的问题。发挥终身职业教育在人力资本积累和效能提升中的作用,需要加强顶层设计,贯彻落实相关文件要求;创新体制机制,构建现代职业教育体系;培育工匠之师,打造一流职教师资队伍;实施精准引才,优化人力资本基本结构;完善服务保障,促进人力资本效能发挥;推进校企合作,加快实践技能人才培养。 相似文献
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本研究旨在测量和比较中学生历史兴趣的差异.通过信度和效度都较好的历史兴趣量表,考察初高中之间的兴趣差异,并对性别差异进行比较.结果显示,男生的历史兴趣显著高于女生,初中与高中学生虽然在不同的维度上有差异,但整体的历史兴趣差异并不显著.本文讨论了如何提高中学生的历史学习兴趣,并提出了一些建议. 相似文献
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全民普法是落实全面依法治国基本方略的长期基础性工作，是培育和提升高校学生法治素养的必由之路。提升高校学生法治素养是全面依法治国的应有之义，是推动法治中国建设的重要动力，有助于保护高校学生的合法权益，能够在一定程度上减少高校学生违法犯罪。普法工作重形式轻内容，法治教育缺乏针对性和实效性，法治教育定位较为模糊，法治教育体系尚不健全等原因是导致不良现状的重要原因。以习近平法治思想引领高校普法工作，充分发挥思政课堂教学的主渠道作用，积极构建多方参与的法治教育体系有助于培育和提升高校学生法治素养。 相似文献
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