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一、问题的提出归因理论始于本世纪50年代末,70年代以来已成为社会心理学、教育心理学中最为活跃的研究领域之一,并广泛地与实际应用相联系。归因理论的基本思想是:寻求理解是人类行为的基本动力。当前,在教育、管理、人际关系等领域内,归因理论为探查和诊断人们行为的原因及矫正行为方面提供了理论依据。归因理论的研究大量集中于成就范围内。在成就背景中,寻求理解的动因使得学生对成功或失败作出归因,而成功或失败的归因对于理解成就行为是非常重要的。国外的许多研究表明,人们对成功和 相似文献
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素质教育研究自80年代中期开始迄今,在政府官员、教育理论和实际工作者的共同努力下,大约已正式发表文章500篇。本文拟对近期素质教育研究新动向加以分析。 相似文献
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李允同志撰著的《现代教学艺术创造学》一书已由吉林人民出版社出版。该书着力探讨了现代教学艺术创造的原理及规律 ,构筑并分析了现代教学艺术创造者应具备的素质结构 ,并通过对教学艺术家们具有典型性、代表性的创造经验的分析、总结、概括 ,进一步论证了教学艺术创造的规律性和教师本质力量的重要性 ,是一部系统研究现代教学艺术形成与发展的学术专著。通读此书 ,给笔者印象最深的有这样两个方面。第一 ,这是一部开拓之作。“创造”是该书着力探讨的核心 ,而该书本身也是一项开拓、实用的现代教学艺术研究成果——评《现代教学艺术创造学… 相似文献
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高中生数学考试失败归因的性别差异研究 总被引：3，自引：0，他引：3
一、问题的提出 归因理论是当代一种以认知的观点看待动机的理论,它认为“寻求理解”是人类行为的基本动力,人们对自己或他人的行为进行解释与推论,进而通过这种因果关系来认识、预测和控制周围的环境和随后的行为。70年代以来,归因理论已成为社会心理学、教育心理学中日益活跃的领域之一。 归因理论的极大部分研究集中于成就范围内。而有关性别差异的归因研究仍是比较薄弱,资料也很贫乏、片面、不系统。但数量不多的研究资料为本课题的研究提供了有价值的论据和提示。本人试图 相似文献
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高中生语文考试成败结果归因的一般特点研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高中生语文考试成败结果归因的一般特点研究韩仁生一、问题的提出近年来，归因理论在心理学界日益流行。它是当代一种以认知的观点看待动机的理论，认为：“寻求理解是人类行为的基本动力。人们对自己或他人的行为进行解释或推理，进而通过这种因果关系来认识、预测、控制... 相似文献
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一、问题的提出归因理论的研究多数是在成就范围内展开的。迄今为止,有关交往范围内的归因研究资料仍比较少。然而,归因理论的原理广泛应用于教育、管理、人际关系、临床等领域。成就范围内的归因研究为我们进行人际关系归因研究提供了参照,在此基础上,我们有可能进行... 相似文献
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中学生同伴交往的现状及其教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
一、问题的提出进入中学阶段,青少年的人际关系发生了明显的变化,他们对父母和教师的心理和情感依赖日益减少,而对与同伴建立良好的人际关系的依赖却在增强。同伴交往成为中学生人际交往的主体,是其身心健康发展及顺利社会化的基本要素。然而,在传统的重功利的价值取向支配下,承担着向高等学校输送人才的中学教育,实质上往往以应试为目标,以学科为中心,将学生禁锢在“书山题海”,忽视学生的体验和感悟,忽视课堂上同学交互作用所具有的教育功能,没有把交往教育当成一项重要的实验课题摆在应有的位置上,却一直把让学生掌握知识作为压倒一切的… 相似文献
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后现代主义在20世纪后半叶流行于西方的哲学、文化领域,日益引起人们的注意和广泛的讨论。本文在简述后现代主义特征,以及我国高等师范院校研究生教育中存在的问题的基础上,在后现代主义的影响启示下,提出我国高等师范院校在培养目标多样化、加强创新能力培养、加强对研究生科研能力的培养、改变师生关系和教师的作用、设立开放性的课程体系等方面的改革思路。 相似文献
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本研究以归因理论为基础,对高中教师的教学成败归因方式进行了研究.结果发现:教师在对教学成败进行归因时,首先归因于自己的能力、努力和身体心境,其次是学生教材、运气、他人帮助等外部因素;另外,不同教龄、不同职称的教师归因方式存在差异.但是,性别、年龄任教学科等变量对教师归因影响不大.最后,针对教师的归因方式提出了相应的教育建议. 相似文献