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工程教育的理性回归与卓越工程师培养 总被引：5，自引：0，他引：5
为消除我国工程教育人才培养模式单一,缺乏多样性和适应性等弊端,分析了我国工程教育中存在的主要问题,认为"卓越工程师教育培养计划"是工程教育的理性回归.论述了卓越工程师的品质特征,探讨了卓越工程师培养体系构建、培养环节把握,以及培养过程中的角色定位等相关问题.指出只有政府、高校和企业(社会)三者各尽其责,形成合力,"卓越工程师教育培养计划"才能真正得到落实. 相似文献
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研究了三种群Lotka-Volterra周期系数模型，种群间既有捕食关系又有竞争关系，得到了唯一存在全局渐近稳定的正周期解的充分条件。 相似文献
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行业院校划转给划转院校提供了空前的发展机遇,使其取得了很大的发展成就。然而,在划转后的急速扩张中,其原有的特色正在消弭,新的特色和强势学科又有待培育。科学认识高等教育生态与社会需求的复杂性,理性厘清划转院校的发展路线,准确定位校本坐标,是划转院校能否科学发展的重大课题。 相似文献
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教育部部长周济在2004年12月2日教育部召开的第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上强调指出,要大力加强教学工作、切实提高教学质量。这既是时代的必然要求,也是高等教育发展的需要。因此,建立严格的质量保证体系和质量测量评价机制显得越来越迫切和重要,只有高校具有强烈的质量意识,进行全面质量管理,大众化阶段的高等教育质量才能得到基本保证。然而,教学质量的测量评价是一个复杂的问题,本文仅就教师的教学质量测量评价问题做一些原则性的探析。一、测量评价的目的指向建立科学的教学质量测量评价指标体系,运用科学的评价技术和方法… 相似文献
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高等学校的分类与定位关系到高等学校社会职能的充分发挥以及自身的可持续发展,地方高等学校在分类与定位问题上存在着诸多的理念问题和攀高倾向,地方高等学校必须在科学发展观的引领下重新审视自身所处的层次与如何定位问题,在适合自己的层次上找准有利于自身生存和发展的生态空间,在自觉回归的同时创造出自己独到的特色水平。 相似文献
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以现代统计理论为基础,综合运用了数据拟合和回归分析原理,分别建立了基于高等教育的适龄人口和在校生数量预测模型,并根据建立的第三产业结构指数分布预测模型,利用Spss及Excel预测了2010～2025年的普通高等教育规模,进而探讨了适龄人口变化对高等教育规模的影响． 相似文献
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尽管高等教育界对民间机构出台的大学排名仍缺乏认同感,但在社会上,特别是在用人部门和即将参加高考的学生及家长中,却产生了极大的影响力,甚至是导向力。即便是高等学校自身,由于近几年的发展,也不同程度地在自己所处层次和如何定位上产生了迷失和盲从,导致在层次定位中不切实际的盲目攀比。因此,有必要对大学排名与层次定位中应注意的问题进行深入的分析和冷静的思考。 相似文献
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本文论述了教育对个体发展的社会化和个性化功能,并通过合理的理论假设,用受教育年限、劳动参与率、工资收益水平和生活质量等数据指标,建立了受教育年限与生活质量关系的数学模型,用定量分析的方法得出了受教育程度与生活质量是正相关的结论。 相似文献