排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
李聪莉 《世界职业技术教育》2007,(4):14-16
本文介绍了丹麦在职业教育体系中发展和加强倡导企业家开拓创新精神的教育文化培养策略。这套培养策略考虑到不同层次教育计划的各种需求，囊括了从小学、中学教育到更高阶段的大学职业教育课程。为在职业教育体系中培养企业家开拓创新精神的文化提供一个大的框架，使得这个体系中的各种职业教育计划之间更加容易协调。 相似文献
2.
对于目前中国的职业教育而言,其本身缺乏吸引力仍是存在的问题之一,其中师资水平较低是不容忽视的一个方面。因此,在职业学校教师专业发展方面,我们需要一些创新性的借鉴。 相似文献
3.
全纳学校中的辅助教师 总被引：3，自引：0，他引：3
全纳学校的成功在很大程度上取决于辅助教师的工作。辅助教师在全纳课堂中的作用主要是辅助任课教师的教学 ,满足有特殊需求学生的各种需求 ,促使有特殊需求的学生更好地融入普通学校中。辅助教师的任务十分艰巨 ,不仅在准备上课、课堂教学、辅助医疗、健康教育、班级管理等方面给学生提供帮助 ,而且在学生活动、个人卫生、人际交流等方面都要提供辅导和帮助。辅助教师和任课教师在全纳课堂中既相互合作又责任明确。但在辅助教师工作方面也还有许多问题值得探究。 相似文献
4.
美国是一个体育强国,对中小学体育教育倾注了很大的关注。本文从中小学体育教师教育的知识内容、成长和发展、计划编制和指导等方面透视了美国对中小学体育教师的素质要求。 相似文献
5.
李聪莉 《世界职业技术教育》2004,(6):8-11
章介绍了一整套丹麦职业教育体系的培养策略，即职业教育体系中正在发展和加强倡导企业家开拓创新精神的教育化。这套培养策略考虑到不同层次教育计划的各种需求，囊括了从小学、中学教育到更高阶段的大学职业教育。为在职业教育体系中培养企业家开拓创新精神化提供一个大的框架，使得这个体系中的各种职业教育计划之间更加容易协调。 相似文献
6.
7.
李聪莉 《世界职业技术教育》2009,(2):11-13
教师是一种专业化的职业,专业化的职业需要专业化的培养过程。本文阐述了21世纪美国职业学校教师教育计划及专业发展需要,并提出了一些创新性的策略。 相似文献
8.
本文概述了任务型教学的基本理论，阐述了任务的结构组成，教学设计的基本原则及教学步骤，教学中存在的问题，并通过具体护理英语课堂设计，探讨了任务型教学在护理英语教学中的应用。 相似文献
9.
高职英语教师不仅要具备职业道德、博识的语言专业能力、扎实的教育教学能力,还要有数字化应用、信息处理的职业素养、精深的研究能力,尤其要充分掌握相应行业的专业实践应用能力。目前,高职英语教师存在复合型教育教学能力、教师实践能力、教师研究能力薄弱等现象。因此,要通过自我提升,学校助力和多方合力提升高职院校英语教师职业能力,以应对新变化对现行教育教学的冲击。 相似文献
10.
随着社会的进步与发展,对教育政策的研究,尤其是对高等教育政策的研究变得越发突显和重要了。高等教育是一国教育体系中的重要领域,它直接关系到一个国家高级人才的培养。高等教育政策水平的高低和执行情况也同样影响着高等教育的发展。因而加强和借鉴国际高等教育政策的分析和 相似文献