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杜慎义 《课堂内外(高中版)》2022,(1)
教育是关系到国家未来发展建设的战略性议题,在我国当下民族复兴的关键阶段,以教育塑造人才,以人才引领复兴是时代必然的选择,近年来,我国高度关注教育行业的改革建设,提出了学科核心素养的改革目标,在实现学科核心素养目标教学的过程中,教师个人的核心素养是学科核心素养是否能有效实现的关键点。本文从高中英语教学课程角度出发,重点探讨高中英语教师核心素养的相关问题。 相似文献
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在小学英语教学中,我们不仅要了解英语教学的特点,更要遵循小学教育的一般规律。只有学会用适合孩子的方式带领他们学习,才能顺利地达到教学目的。一、教材教法要符合学生的心理和发展需要1.教材的选择。目前,市场上出现的少儿英语教材种类繁多,各具特点。有的以功能结构为主线,注重对学生拼读能力的培养;还有的以对话、表演、游戏、唱歌为主要形式,突出对学生听说能力的培养。小学英语课的设置也有很大差异。有的学校每周两次课,每次一课时;有的每天一课时;还有的周末集中上3～4节课。教师必须根据学生的年龄特点和课时安排等情况,合理地选… 相似文献
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