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开发县域新增劳动力资源的基本模式近年来,农村每年都有大量的未能升学又未接受技能培训的初高中毕业生,纷纷走向社会,他们或进城打工、或就地创业、或回乡务农。针对农村青年这一就业趋势,县级职教中心必须立足县情,创新思路,着力提高初高中毕业生素质,探索出具有鲜明特色、适应市场要求的县域新增劳动力资源开发模式。在这一方面,许多县级职教中心都做了有益的探索和尝试,总结出了一些适应广大初高中毕业生就业需要的、较为成功的人才培养模式,实现了县域新增劳动力资源的有效开发利用。1、异地就业模式:由于西部大多数县市区工业基础薄弱、经济增长缓慢,加之技术创新、科技进步还带来了部分就业岗位的减少,使得西部地区吸纳劳动力能力十分有限,难以提供足够的就业岗位,近几年在西部农村凸显出了新增劳动力进城务工的热潮,适应这一就业形势,各地县级职教中心按照“上本地学、东部就业”的思路,面向广大初高中毕业生积极组织开展职业教育和技能培训,使他们在学得职业技能的基础上顺利实现了进入城市就业的愿望,成就了广大初高中毕业生美好的人生理想,成为一种成功的人才培养模式。在新增劳动力资源向异地就业转移这一开发模式中,有两个特征显明的需求主体,一个是西部广大农民家... 相似文献
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湖南省隆回县三阁司乡＂幼小衔接＂行为习惯教育研究课题组通过对一堂学前班《语言》教学课的深入观察,从座传安排、教学设计、课堂常规、坐立姿势与听讲要求等五个方面细致分析了农村学前班课堂教学过程中习惯养成教育的实施情况,试图以管窥豹阐明农村学前班在幼儿园与小学之间为衔接所作的努力及不足。 相似文献
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人作为世界的主宰者,同样也主宰着企业的兴衰成败,正所谓企业成也在人,败也在人.所以如何选择、培育、合理使用、充分发挥每个人的潜能？实现企业长久稳定的发展？这一问题,已成为每一个企业管理者冥思苦想的问题. 相似文献
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尽管教育界不乏幼小衔接研究的案例与成果,但总体来说对象为城市中心幼儿园者居多,教材亦带有城市特点。隆回县地处山区,绝大部分幼儿园均设在农村。一线教师们在长期教学中发现,市面上的教材与教学方式大多笼统言之, 相似文献
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