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取消生物高考已到第三年，它所产生的冲击波虽已趋缓，但其是非曲直仍不断有人评说。高考是指挥棒，取消生物高考无疑会对中学生物教育造成重大影响，那么，中学生物教育的现状如何呢？为此，我们于1996年1～4月对河南省65个县市的127所中学进行了调查，旨在了解中学生物教育现状，反思“取消生物高考”的合理性，从而呼吁有关部ti重视并解决存在的问题。瞩查方法、内容及结果：利用我校大学生教育实习之机实地调查，并辅以函调；调查的主要内容及结果见下表。（附表）结果分析：取消生物高考后，生物课在城市和农村中学普遍不受重视，高中… 相似文献
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以“绿叶中色素的提取和分离”为例,先从实验试剂、研磨方式、滤线画法、实验结果记录、层析装置5个方面进行综合改进,再从实验开展方式、滤纸条需剪去对称两角的必要性、实验结果处理、对比分析实验、联系理论知识等方面改进实验步骤,最后对该实验教学中教学方法的运用进行探讨,提升学生的自主学习能力和实验操作能力。 相似文献
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生命教育注重生命个体,强调生命价值,现阶段在我国受到越来越多的关注。理解生命教育的含义,领会在中学生物学教学中渗透生命教育的必要性以及有效途径,能为中学生物学教师在课堂上进行生命教育的渗透提供理论依据。 相似文献
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中学生物学课程标准把提高学生的生物科学素养作为其基本理念和核心任务。在提倡多元化评价的同时，怎样进行笔试命题？怎样在笔试中体现课程标准的基本理念和核心任务以及如何提高学生的生物科学素养等更是人们关注的问题。鉴于新课程标准中提高学生的生物科学素养是期望学生通过生物学课的学习主要在以下四个领域得到发展，本文仅就这几个方面的笔试命题作一探讨。 相似文献
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马剑敏 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(4):158-160
《邵阳晚报》已经进入了一个新的发展阶段，如何面对来自同质、异质媒介的挑战与竞争，是每一个晚报人都无法回避的话题。文章拟从晚报内容的革新以及版面的调整等方面作简单的探讨。 相似文献
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