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1.
随着现代科学技术的发展,人类进入了信息时代,信息技术日渐成为课堂教学中的得力助手。下面根据自己的实践和理解,谈谈小学低段语文教学中信息技术的有效应用。一、运用信息技术手段激发学生学习的兴趣,为学生营造宽松的学习氛围俗话说兴趣是最好的老师,而传统教学是以教师为中心的讲授式教学,课堂气氛沉闷。而被动式的灌输教学又使学生成为知识的接收器,  相似文献   
2.
杨军梅 《教育》2024,(8):110-112
<正>“授人以鱼,不如授人以渔。”学生是学习的主体,学习并非学生被动地接受教师所授予的知识,而是主动去构建属于其自身已有的知识和经验。《义务教育物理课程标准(2022年版)》指出:“通过物理实验建构物理概念,深化对物理规律的认识,根据所学知识解决现实中的简单问题。”众所周知,物理学作为一门以实验为基础的学科,其是观察、实验和科学相结合的产物。因此,物理教学活动在开展的过程中,就应以实验为依据,通过实验活动的开展来检测理论知识的真实性和有效性。  相似文献   
3.
写作能力是语文素养的综合体现。针对当前小学写作教学中存在的问题,笔者试着从以下几个方面人手,放低要求,逐步引导,培养学生写微型日记,以期激活其写作潜能。  相似文献   
4.
行政合同是现代行政法上较为新型的一种实现行政目的的法律方式之一。本文试着从行政合同特权的含义、特征以及表现进行了相应的论述,并从内容设置、程序设计、司法审查三个角度对行政合同特权的法律控制谈了自己的看法。  相似文献   
5.
写作能力是语文素养的综合体现。针对当前小学写作教学中存在的问题,笔者试着从以下几个方面入手,放低要求,逐步引导,培养学生写微型日记,以期激活其写作潜能。一、克服畏难心理,引学生尽情释放在训练写作时,我首先让学生明白什么是微型日记:  相似文献   
6.
模糊理论最早由美国控制论专家查德于1965年提出。在语文教学中运用模糊方法是近年来语文界提出的一种崭新的教学法,这种方法的提出,是有其科学依据的。因为:1.汉语言本身具有模糊性;2.语文教学要求的阶段性;3.小学生认知的有限与  相似文献   
7.
教过一年级数学的教师大都会有这样的苦恼:"人人都说一年级的数学知识简单,教起来容易,却不知道我们天天都要进行一对一的辅导呢?一个班级有40人,一道有汉字的题目就几乎要重复讲解30遍呢""我们数学老师,首先要当语文教师,教学生识字""学生不识字,怎么理解题意,怎么做数学题"……由于一年级学生  相似文献   
8.
在多年的语文阅读教学中,我大胆进行了“变序法”的尝试,总结了一些经验教训,摸索出~些规律门道,收到了很好的效果。变序法,就是改变课文的顺序进行阅读教学的一种教学方法。其目的是引导学生寻找认识课文的最佳点,为学生构筑理解课文的最佳思维流程,突出重点,突破难点。采用变序法,有利于对学生注意力的最佳调控。心理学告诉我们,小学生的有意注意持续时间短,如果能抓住课堂的前15分钟,解决课文的重难点,效果最好。因此,一上课,就直奔重点段,充分利用学生短暂的注意力进行教学,会收到事半功倍的效果。这样,就改变了那种…  相似文献   
9.
在多年的语文阅读教学中,我大胆进行了“变序法”的尝试,总结了一些经验教训,摸索出一些规律门道,收到了很好的效果。 变序法,就是改变课文的顺序进行阅读教学的一种教学方法。其目的是引导学生寻找认识课文的最佳点,为学生构筑理解课文的最佳思维流程,突出重点,突破难点。 采用变序法,有利于对学生注意力的最佳调控。心理学告诉我们,小学生的有意注意持续时间短,如果能抓住课堂的前15分钟,解决课文的重难点,效果最好。因此,一上课,就直奔重点段,充分利用学生短暂的注意力进行教学,会收到事半功倍的效果。这样,就改变了那种传统的、单一的教学模式,即不顾课文特点,千篇一律,从  相似文献   
10.
随着现代科学技术的发展,人类进入了信息时代,信息技术日渐成为课堂教学中的得力“助手”。下面根据自己的实践和理解,谈谈小学低段语文教学中信息技术的有效应用。  相似文献   
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