全文获取类型
| 收费全文 | 459篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 13篇 |
专业分类
| 教育 | 290篇 |
| 科学研究 | 96篇 |
| 体育 | 21篇 |
| 综合类 | 8篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 58篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 12篇 |
| 2022年 | 8篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 9篇 |
| 2018年 | 9篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 6篇 |
| 2014年 | 30篇 |
| 2013年 | 20篇 |
| 2012年 | 28篇 |
| 2011年 | 35篇 |
| 2010年 | 23篇 |
| 2009年 | 30篇 |
| 2008年 | 30篇 |
| 2007年 | 46篇 |
| 2006年 | 32篇 |
| 2005年 | 20篇 |
| 2004年 | 8篇 |
| 2003年 | 13篇 |
| 2002年 | 19篇 |
| 2001年 | 7篇 |
| 2000年 | 12篇 |
| 1999年 | 9篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1954年 | 2篇 |
排序方式： 共有474条查询结果，搜索用时 74 毫秒
1.
2.
、l产 n甘-曰1.一.01.曰1.一(i习.尸6 65 5肠6.﹃.一.01二。。。1。。荃}。。二。},·。}亘业应“i}旦厂、5。5我有一个妈妈,我有一个家,你有一个妈妈,你有一个家,刻门有个共同的妈妈。翔门有个共同的家。1.么6 1 1 6 21。}。迎。。}。。翅红}2半屏山的故事,金灿灿的蝴蝶,钾卜织女的传说,哪衰滚约熊猫,者陡去飘马爱眯币申都是家乡为百的图话。画。.0‘.吸U2 2 2 5 3 2 3 21都是妈妈爱讲的神都是家乡美丽的图{1.1一:淤,一哟:东话画啊,我爱妈妈6哟1家2一爱︵“一红.旦 6一我们都爱祖国妈“一亘}么妈。啊,你·1妈·2妈·3一爱孟口·2一你·1一… 相似文献
3.
情景纪实一: 大班的菁与小班的俊是一对小伙伴,在大班课室内以大带小的方式合作制作手工作品——书签。当老师引出了主题,介绍了材 相似文献
4.
无论到哪里,龙永图总是焦点。这不仅是因为他丰富的人生阅历——1965年在贵州大学毕业,1973年至1974年在英国伦敦经济学院深造,在联合国任职8年,作为中国加入世贸组织谈判的首席代表经历了10年的曲折艰辛,更因为他在声望达到顶点的60岁之际,激流勇退,选择辞去副部长职务,改任博鳌亚洲论坛秘书长的坚定和执著。以钧瓷——这一瑰丽神奇的传统艺术品为媒介,我有幸在不到一年的时间里3次采访了这位焦点人物。初识“龙旋风”风采2003年4月,经过慎重选择,博鳌亚洲论坛最终确定以钧瓷这一国之瑰宝作为送给各国政要的国礼。2005年3月26日,受荣昌钧瓷… 相似文献
5.
当今社会,瞬息万变,频频发生的突发事件,成为公众关注的热点和新闻界竞争的焦点。6月22日,一艘停泊在乌拉圭蒙得维的亚港的乌克兰渔船发生失火事故,船上15名河南籍船员6人生还,9人遇难。一条新华社播发的简短新闻引起《河南日报》的高度关注。6月23日晚,《河南日报》夜班值班领导肖建中得悉此事,迅速向总编辑朱夏炎汇报,朱总立即指示:事关多名河南籍船员生命安全,党报要给予高度重视。要迅速派记者了解详情,密切关注事态发展;要打破常规,在当晚版面上突出处理相关稿件。6月24日,《河南日报》在一版刊发该报记者深入采访后采写的《6人生还1人… 相似文献
6.
在想象与推测下的坚守与变革——关于图书馆社会意义的探寻 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆的社会意义决定着图书馆在社会系统中的价值，而对图书馆社会意义的探寻既不是一种感性的主观想象，也不是单纯基于技术理性的推测。文章通过对图书馆技术与服务、版权与图书馆等关系的探讨，试图回答图书馆的社会意义及这一意义之于图书馆未来的影响。 相似文献
7.
8.
基础教育课程改革的全面推进,迫切要求建立与新课程相适应的校本教研制度.在整合了校本教研的各种概念的基础上,重新界定校本教研.借鉴质量管理中的PDCA循环模型,建立并探讨校本教研的持续改进模型. 相似文献
9.
10.