四川卷中的一道选择题的多种解法及拓展     

杨海彬  陈蓉芳  杨凤国 《中学数学月刊》2007,(8):23-24

题目 如图1，l1，l2，l3是同一平面内的三条平行直线，l1与l2间的距离是1，l2与l3间的距离是2，正三角形ABC的三个顶点分别在l1，l2，l3上，则△ABC的边长是（ ）．[第一段]  相似文献   

浩浩不再结巴     

杨凤国 《早期教育》1996,(12)

去年开学时,我班来了一位男孩浩浩,一双亮晶晶的大眼睛忽闪忽闪的,特别招人喜爱。可他的父母却反映孩子口吃得很厉害,常常是一句话好半天说不出来,“老师,您一定要想办法帮帮孩子。” 我了解到,浩浩的父母都是外地人.浩浩曾先后跟父母、奶奶在武进、河南过  相似文献   

高中数学课堂教学培养学生创新意识的几种途径     

杨凤国 《数学教学通讯》2010,(3):29-30

创新是一个民族进步的灵魂,是一个民族兴旺发达的不竭动力．课堂教学是培养学生创新意识与创新能力的主渠道．本文通过剖析教学中影响学生创新的教师心理：权威心理、畏惧心理、无奈心理、怀疑心理、速效心理、虚荣心理,结合实例提出了几种解决问题的对策：精心创设情境、留时阅读提问、预留学生领地、活用延时评价．  相似文献