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1.
2.
裸辞通常理解为未找到新工作而辞职。当下,一些80、90后青工队伍中又出现了另一种"裸辞",即:遭遇不公时,放弃应有的权益一走了之。用人单位又以劳动者是"裸辞"为由拒付相应的补偿。"这不仅助长了一些无良用人单位找茬"逼退"员工的违法恶行,也让"裸辞"者痛失应得的经济利益。下面案例足以让"裸辞"者醒悟!一、"裸辞"与年终奖不可兼得?【案例】田女士2010年5月初与所在公司签订3年期劳动合同。2012年10月6日收到某银行的录用通知,并告知务必于11月  相似文献   
3.
随着新课标不断推广,新课标教材终于得到实施。但是面对眼花缭乱的新理念,要把它真正落实到教学中,却不是那么容易的事,尤其是面对农村初中薄弱的生员,落后的教学条件。我们可以发现,虽然课程改革的大幕已经拉开,但锣鼓声大,演员少。大多数老师是旧瓶装新酒,穿新鞋走老路。但是我们又必须明白,不改革就会落伍,就会被时代所淘汰。一个偶然的机会,我在教学中进行了一个小小的改革,却得到了意外的收获。原来,改革并不是高不可就,只要我们善于思考,勇于行动,我们就可以走进新课程。一、困惑引起的反思为了使自己尽快地适应新的课程要求,我们必须…  相似文献   
4.
杨学友  陈红君  魏鑫 《物理教师》2024,(1):27-30+36
单元任务驱动教学法以任务的完成结果检验和总结学习过程,使学生主动实践、思考和运用知识.同时,跨学科概念的教学也是强调学生是如何使用该工具,并把它纳入自己的工具库中,而不只是教授一些抽象的概念.因此,本文基于单元任务驱动的教学模式,以人教版九年级(全一册)13章“内能”部分作为教学单元,以跨学科概念“能量与物质”为例,进行物理跨学科教学实践研究.  相似文献   
5.
随着语文教学理念的更新、语文教学实践的深入,语文素养越来越为人们所重视,而语感是语文素养的重要体现。《语文课程标准》中多次强调对学生语感的培养,在其前言“课程的基本理念”中指出:丰富语言的积累,培养语感,发展思维……在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”在“课程目标”及“实施建议”部分又3次提到语感,可见,新的课程标准对语感培养的重视。它明确指出了语感与学生的语文素养、思维能力之间的联系。一个语感能力强的人,必然也是一个语文素养高、思维品质好的人。因此我们必须重视学生语感的培养。所谓语感,是…  相似文献   
6.
与其他民事、行政案件一样,劳动争议案件也有一个诉讼时效问题。诉讼时效,是指权利人在法定期间内不行使权利即丧失请求权。对于超过诉讼时效的申请,仲裁机构与人民法院查明诉讼时效确已经过的,仲裁机构会做出不予受理,法院会判决驳回诉讼请求。因此,劳动者应特别注意提防不同劳动争议案件的不同诉讼时效,防止自己正当合法权益“过期作废”。  相似文献   
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【阅读提示】尽管2011年1月1日起开始实施的新《工伤保险条例》,对何种情形下应认定为工伤作出明确的法律规定,但是,因劳动者工种的千差万别与导致工伤原因的复杂多样,条例难免出现鞭长莫及之情形。当劳动者遭遇工伤认定阻碍时,下面案例可以为你提供借鉴援助。  相似文献   
8.
工龄不仅与工资紧密相连,更与应聘的工作经历、年休假,以及诸多职工福利待遇相关联。从某种意义上说,工龄已经成为职工利益的重要内容。又因工龄纠纷的法律规定大都散见于职能部门的解释与“答复”之中,所以,当你遭遇工龄计算侵权时,切不可只听“一面之词”,关键得看法律是怎样说的!  相似文献   
9.
随着新课标不断推广,新课标教材终于得到实施。但是面对眼花缭乱的新理念,要把它真正落实到教学中,却不是那么容易的事,尤其是面对农村初中薄弱的生员,落后的教学条件。我们可以发现,虽然课程改革的大幕已经拉开,但锣鼓声大,演员少。大多数老师是旧瓶装新酒,穿新鞋走老路。但是我们又必须明白,不改革就会落伍,就会被时代所淘汰。一个偶然的机会,我在教学中进行了一个小小的改革,却得到了意外的收获。原来,改革并不是高不可就,只要我们善于思考,勇于行动,我们就可以走进新课程。  相似文献   
10.
工作在360行的劳动者,难免遭遇形形色色的特殊意外伤害。由于伤害的多样性与复杂性,一些特别伤害造成的工伤认定难免出现分歧与争议。而下面案例告诉我们,无论意外伤害如何特殊,法律同样是鞭长可及!  相似文献   
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