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在中学英语教学中,普遍存在着重终结性评价轻形成性评价的现象,如何在教学中具体实施形成性评价?实践证明,在中学英语教学中评价值日生报告以及背诵和听写,评价课堂语言行为以及习作等,可以有效地促进英语教学,调动学生学习积极性,提高学生的语言运用能力. 相似文献
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王洛宾和彭斯是伟大的诗人和作曲家,其《在那遥远的地方》与《一朵红红的玫瑰》深受人们的喜爱。本文研究诗中不同爱人成因,加深对中、西方爱人意象的研究。此外,此专题研究可陶冶情操,提高修养和文化素质。 相似文献
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在中学英语教学中，普遍存在着重终结性评价轻形成性评价的现象，如何在教学中具体实施形成性评价？实践证明，在中学英语教学中评价值日生报告以及背诵和听写，评价课堂语言行为以及习作等，可以有效地促进英语教学，调动学生学习积极性，提高学生的语言运用能力。 相似文献
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杨春叶 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(3):123-125
爱玛是小说《包法利夫人》中的主人公,她短暂的一生是在不断追求理想爱情的过程中度过的。可她所追求的理想爱情一再破灭,最后在走投无路中死去。文章试图通过对爱玛与三个男人的爱情悲剧及悲剧原因的分析,使人们认识到爱玛的爱情悲剧主要是由社会、环境以及她自身的因素造成的,希望能给人一点新的启示和思考。 相似文献
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英语听力是初中英语教学的重点。初中英语听力的培养，关键在于教师。探索听力教学规律，积极寻求影响听力的因素及对策，对提高初中英语教学能收到事半功倍的效果。 相似文献
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虽说当今世界提倡男女平等,女性在生活中依旧受到性别不平等伤害。卡拉就是一个例子。本文使用女权主义批评理论分析卡拉的逃离,旨在展现她成长经历中的痛苦,体现她没获得应有的女性权力,婚前婚后都受到男性主义的压迫。 相似文献
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"一带一路"倡仪下,我国掀起了中国文化"走出去"浪潮,名著再译、楚辞、汉赋、古诗词等在不同层次上得到译者的青睐。在众多作品中,或多或少面临着相关翻译问题,譬如:误译、胡译、过度意译等。本文针对我国特有词语特征与语言发展情况,探讨国俗语外宣翻译的必要性、国俗语分类及其特征、"听众中心论"与外宣翻译的共性、"听众中心论"下国俗语外宣翻译策略,旨在寻求国俗语外宣翻译的可行之道,并为后期相关研究提供借鉴。研究发现,"听众中心论"与国俗语外宣翻译有着很大的关联性,在此理论指导下,国俗语外译策略颇多,译者可根据翻译语境选择相应的对策,如:直译加注、音译、意译、阐释等。 相似文献
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英语合作学习教学中要处理好的几对关系 总被引：1，自引：0，他引：1
合作学习受到了越来越广泛的关注和重视，中学英语教学中也不同程度地运用了合作学习．在运用合作学习进行教学时．应处理好教师与学生、教与学、合作学习与竞争学习和个人学习、形式与目标、流利度与准确性的关系。 相似文献
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杨春叶 《读与写:教育教学刊》2007,4(3):19-20
写作作为重要的输出技能之一,在大学英语教学中起着很重要的作用。而现在大学英语教学中,教师怕教,学生怕写,写作教学出现了半死不活的局面。这样教学方法的探讨就显得尤为重要。本文重点介绍了大学英语写作教学中的一些常用方法:讲授法,引导法,对比法,写长法,过程法,合作写作法。 相似文献
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在中学英语教学中,普遍存在着重终结性评价轻形成性评价的现象,如何在教学中具体实施形成性评价?实践证明,在中学英语教学中评价值日生报告以及背诵和听写,评价课堂语言行为以及习作等,可以有效地促进英语教学,调动学生学习积极性,提高学生的语言运用能力。 相似文献