精彩的数学课堂需要精彩的生成     

杨海琴 《数学学习与研究(教研版)》2011,(4)

本文认为巧妙的预设固然很重要,但精彩的数学课堂更需要精彩的生成.本文根据自身的教学实践,从这几方面进行了论述:突破预设,灵活选择,整合教学预设,萌发生成;优化预设,一题多解,合作探究,促进生成;放弃预设,拓展生成.  相似文献   

劳动情境下的小学语文教学实践路径     

杨海琴 《中国小学语文教学论坛》2023,(18):60-61

<正>劳动教育是当前整个教育体系当中的一块短板。那么,如何在学科专业中有机渗透劳动教育呢？语文学科兼具工具性和人文性的特点,它具备融合推进学生劳动教育的优越性,应该义不容辞地承担起这个责任。一、挖掘文本资源,树立正确的劳动观念统编版语文教材的选文不仅为学生发展语言技能和形成学习策略提供了语言和文化素材,还为学生核心素养的形成和发展提供了平台。作为语文教师,  相似文献   

口译特点与口译训练方法     

杨海琴 《科教文汇》2011,(8):144-144,174

本文通过探讨口译及口译课的特点．结合学生的语言水平,分析了几种口译课堂训练方法．并提出了连续传译基础阶段的训练应将口译技能和口译专题训练贯穿始终的论点。  相似文献   

城市老年人晨晚练点锻炼行为的社会学分析     

唐炼  杨海琴  程风 《体育世界》2011,(4):119-120

本文从社会学的角度切入,分析了城市市老年人晨晚练点锻炼行为的社会政治、经济和文化价值。政策法规、经济状况以及文化氛围等因素都为老年人晨晚练点的体育锻炼提供了有利的社会大环境,但也存在一定的问题,则针对影响城市老年人晨晚练点锻炼行为的制约因素,提出相关建议。  相似文献   

我与“异步”共成长     

杨海琴 《异步教学研究》2007,(2):48-48

“异步教学”对于有的人来说也许还是一个陌生的新兴名词,但对于我们学校的同学来说却已经是我们的老朋友了。刚升入初中时,听说我们学校是“异步教学示范学校”。什么是异步教学?它是怎么样的?一连串的问题在我的脑中接踵而至。也许是传统的教学方法在我们的心底生了根吧,在我的意识里,上课、课堂就只有一种:学生在下面正襟而坐,默默无语地聆听,老师在讲台上滔滔不绝喋喋不休地演讲。自从“异步教学”在我校实施以来,学校刮起了一场“教育改革”的春风,它把同学们先前的唯唯诺诺、埋头苦读、被动地学习方法一扫而光。在这里,课堂成了我们自…  相似文献   

武术运动发展的社会环境现状研究     

杨海琴  雷鸣 《搏击·武术科学》2008,5(3)

新的历史时期、新的文化背景下,我们要探讨中国武术发展之路,就必须弄清楚武术运动发展的社会环境现状。文章从武术所处的国际环境与国内环境两个角度进行分析与论证,以求为武术的更好发展提供理论参考。  相似文献   

我与“异步”共成长     

杨海琴 《异步教学研究》2007,(1)

“异步教学”对于有的人来说也许还是一个陌生的新兴名词,但对于我们学校的同学来说却已经是我们的老朋友了。刚升入初中时,听说我们学校是“异步教学示范学校”。什么是异步教学?它是怎么样的?一连串的问题在我的脑中接踵而至。也许是传统的教学方法在我们的心底生了根吧,在我的意识里,上课、课堂就只有一种:学生在下面正襟而坐,默默无语地聆听,老师在讲台上滔滔不绝喋喋不休地演讲。自从“异步教学”在我校实施以来,学校刮起了一场“教育改革”的春风,它把同学们先前的唯唯诺诺、埋头苦读、被动地学习方法一扫而光。在这里,课堂成了我们自…  相似文献