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8月7日,“青岛市学习方法研讨班”在胶州市胶州宾馆开课。胶州市政协、人大常委会,教育局领导到班祝贺。青岛市300多名教师参加了为期3天的参观、学习、研讨活动。山东教科所、曲阜师范大学、青岛教科所、胶州市振华中学、胶州市阜安中学的研究人员先后在研讨上讲了课。研付班研究的主要课题是:为什么要研究学法;教法与学法是怎样的关系;如何改 相似文献
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“心理健康”具体而言就是指人们在平常的工作。学习和生活中精神上所能保持的安宁状态。在较长的时间内,对青少年心理健康教育的问题我们没有给予更多的关注和研究,以至于在学校教育实践中习惯于将学生在学习、生活中表现出来的一些不良行为习惯简略地归结为道德品质或学习态度问题。在解决问题时更多地是采用成人教育模式去处理学生的各种问题,有时甚至仅仅简单地用行政命令手段去规范学生的思想认识及行为,结果往往是事倍功半,收效甚微。追根溯源,就是我们在实施教育过程中忽视了研究和掌握学生的心理发展规津,没有全面、主动、积… 相似文献
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胶州市自１９９４年起先后有１８所小学参加了山东省创造教育研究会组织的创造教育实验，取得了显著的成效。１９９９年春季，市教委在总结点上经验的基础上，下发了《关于在全市开展创造教育的意见》，要求全市各级各类学校推广创造教育。目前，全市创造教育已呈现出全面开花的区域特色，培育出一大批具有创新意识和开展创造教育能力的校长和教师，增强了全体学生的创造素质，形成了“以培养学生的创造个性、创造思维、创造能力为目标，以创造教育系列课、学科教学、课外活动、社会实践为渠道，全方位、多层次实施创造教育”的基本模式，营… 相似文献
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