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目前高职院校公共基础课程的项目化教学改革正在如火如荼地进行,而教学改革不仅应包括教学内容、教学方法及手段的改革,更应该重视课程考核方式的改革,本文从高职院校公共基础课程项目化考核方式改革的意义、基本原则及实施方法等方面对公共基础课程项目化考核方式改革进行了探索与研究。 相似文献
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对全国大学生女子67k、72kg、72+kg(下称大级别)跆拳道运动员进攻技术运用现状进行全面、系统的分析,结果显示:比赛中以横踢技术为基础,其中单个技术的突然进攻和3个组合得分率最高;2个组合的进攻最多,以“假攻组合”“攻攻组合”“步攻组合”为主;3个组合中“攻攻攻组合”技术和“假攻攻组合”技术是主要得分手段。并建议今后应该加强使用次数多和得分率高的进攻组合的训练,提高技术水平,最后提高成功率。 相似文献
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