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开拓进取促进专业课实验室建设 总被引：3，自引：1，他引：3
专业课实验教学是本科教学的重要环节，文章探讨改革专业课实验室管理体制，重组实验课程体系，更新教学内容，以提高本科生实验教学质量，满足高层次人才培养的需要。同时，探讨开放实验室，提高使用效率。 相似文献
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仪器设备进口免税工作的探讨 总被引：1，自引：1，他引：1
探讨了高校附属医院仪器设备进口免税中存在的政策问题、使用问题及法律风险。 相似文献
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加强贵重仪器设备使用管理的思考 总被引：5，自引：6，他引：5
林明河 《实验室研究与探索》2006,25(1):108-111
针对高校贵重仪器设备的使用管理现状以及存在的问题,提出了包括管理体制改革、运行机制创新、大平台建设、资源共享、监控评估、强化购前论证以及技术队伍建设等一系列具有理念性和实践性的改革思路。在这些思路中,作者已在该校做了尝试,取得了较好的效果。 相似文献
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激励机制引入高校管理的对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
人是高校管理中最重要、最活跃的因素,是高校管理的动力.发挥教职工在高校管理当中的核心作用,必须建立有效的激励机制.如何真正建立起有效的激励机制,激发教职工工作的积极性,对提升高校的竞争力,实现高校的持续生存和发展至关重要.从激励理论出发,以高校的管理人员为例,分析并提出了激励机制引入高校管理的相关对策和建议. 相似文献
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高校的大型仪器设备是教学科研的重要设备资源;能为生物、化学、物理、电子电信和地学等多学科领域提供多项服务。尽管多年来,它们已做出了不可磨灭的贡献,但其使用效率和效益仍然是从事实验室工作的管理者追求达到理想境界的热点课题。本文仅就开展开放基金(下称测试基金)方面的使用与管理理论与实践,探索进一步提高大型仪器设备的使用效率和效益的可能性和可行性。 相似文献
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介绍了中山大学珠海校区基础教学实验中心,建立起跨学科、多专业的实践教学大平台,全方位为实验教学服务,为人才培养服务。实验室平台式的建设与管理避免了仪器设备的重复购置,先进的仪器设备保证了基础实验教学的顺利进行。实验中心以实验室管理体制和实验教学改革为切入点,建立起“人、财、物和日常管理纵向统一,实验教学与人才培养横向联系”的管理模式,既是一个实验技术和实验室管理的大平台,又是一个实验教学质量保障和监控的大平台。创新的管理体制及运行机制有利于教学资源的充分共享与创新型人才培养,成效显著。 相似文献
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高校实验室建设与仪器设备管理工作的研究 总被引：14，自引：8，他引：14
在国家科技兴国和建立创新型国家战略思想的指引下,近几年来,我国高等教育进入了跨越式发展新阶段,高校的办学条件得到了很大的改善,在新形势下,高校实验室建设和设备管理部门面临许多新的问题和挑战,需要我们管理者去积极应对。该文结合实际工作,就如何做好新时期高校实验室建设与仪器设备管理工作进行了探讨。 相似文献
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提高大型精密仪器设备使用效益的探索 总被引：9，自引：3，他引：9
从贵重仪器设备的使用管理的实践中，通过测试基金等办法提高贵重仪器设备的使用效率，促进资源共享。 相似文献