适合高职工程制图课程特点的教学模式的构建     

林春江 《辽宁高职学报》2011,13(8):20-22

在高职工程制图课程教学中,依据工程制图课程自身特点,构建与其相适应的教学模式,对提高工程制图课程教学质量,满足教育培养目标对该课程的要求非常重要。通过对此问题的研究与实践,提出了适合高职工程制图课程特点的教学模式并对其进行了实践探索,以期推动高职工程制图课程教学的改革。  相似文献   

高职机械类专业制图课程改革的实践与认识   总被引：2，自引：0，他引：2  

郝利华  林春江 《辽宁高职学报》2006,8(3):65-67

机械制图课程是机械类专业的一门重要的专业基础课,搞好课程的教学改革工作对机械类专业的人才规格的培养具有独特而重要作用。从改革教学内容体系、创新教学方法、培养具有双师素质的教师队伍、加强教材建设、推行先进的教育技术和开展“双证书”制度教育等方面入手,全面实行课程教学模式改革,取得了一定成效。  相似文献   

高职工程制图教学反馈的研究与实践     

丁雨  林春江 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(3):95-96

分析教学反馈的内涵、特征和意义,获得教学反馈的途径。针对影响工程制图教学质量的问题,提出相应的解决措施。  相似文献   

不同业者眼中的电子书市场     

林春江  王奂敏 《出版参考》2013,(7):36

相对于日臻成熟的美日等海外电子书市场,华文市场仍在摸索中。大雁出版基地董事长苏拾平曾形容"让出版业心惊胆跳"的电子书,在2013年台北书展仍是热门话题,不同业者表达出他们对电子书市场的展望、忧虑及建议。找寻出版业新获利模式苏拾平直言台湾的电子书市场还没有出现,原因在于出版商认为无利可图,而消费者认为选择太少。苏拾平认为除非100本新书排行榜中,有60本都出版电子书,才能说电子书市场成型,而依美国经验,当电子书的销售占  相似文献   

不同业者眼中的电子书市场     

林春江  王奂敏 《出版参考》2013,(5)

相对于日臻成熟的美日等海外电子书市场,华文市场仍在摸索中.大雁出版基地董事长苏拾平曾形容"让出版业心惊胆跳"的电子书,在2013年台北书展仍是热门话题,不同业者表达出他们对电子书市场的展望、忧虑及建议. 找寻出版业新获利模式 苏拾平直言台湾的电子书市场还没有出现,原因在于出版商认为无利可图,而消费者认为选择太少.苏拾平认为除非100本新书排行榜中,有60本都出版电子书,才能说电子书市场成型,而依美国经验,当电子书的销售占比大于10％时,市场便可起飞.  相似文献   

大货车坠河速度分析     

冯磊  林春江  刘文顺 《林区教学》2011,(12):85-86

在汽车、拖拉机事故现场,常常看到汽车制动轮子留在地面上的刹车印长短不一,有时只有一侧,甚至只有一个轮子留下了明显的刹车印。在长短不一的刹车印中,应该以哪条印迹为准计算车速呢？若只有其中一部分车轮留下刹车印迹,我们又是否可以依据此判断计算车速呢？计算车速应以最长的印迹为准,但根据印迹长短计算车速的公式,对车速的估算是偏小的,实际车速还要略大一些。只要在肇事车辆的车检中未发现有制动装置失灵的情况,即使只有一个车轮留有刹车拖印,也应作为四轮制动处理。  相似文献   

小轿车与自行车侧撞的运动分析     

付明春  林春江  刘文顺 《焦作大学学报》2011,25(4):93-94

当机动车与自行车碰撞时,因自行车质量较小,故不能利用动量守恒定律对车辆碰撞的进行事故鉴定。一般先是根据小轿车在与自行车碰撞的前后留下了清晰的刹车印迹,直接利用刹车印公式就可计算事故前小轿车行驶的速度;其次,还可以根据自行车碰撞后刮擦地面的运动,计算出小轿车碰撞时的车速后再计算小轿车行驶速度;还可以利用骑车人平抛运动规律,计算出人体抛出的速度,它也就是小轿车在与人体碰撞时的车速,据此再计算小轿车行驶速度。最后根据三种方法计算出的速度值可以互相比较,从中估计车速的最合理取值。  相似文献   

母亲     

林春江 《独生子女》2002,(5)

母亲至今对我怀着一份深深的歉疚。我三岁时,母亲抱我串门,是时正值隆冬,纷纷扬扬飞着雪。包裹得像一只粽子,仅露脸蛋的我被母亲紧紧地搂着,她急急而行。突然,脚下一滑,一个趔趄,母亲跌倒了,我亦被雪粉狠狠地吻了一下……从此,我就落下了一种怪病:每逢冬天,尤其严寒时,两腮遍泛青紫,似铮竹傲梅,天暖才退。  相似文献   

浅谈国家出版基金项目管理     

林春江 《出版参考》2018,(6):58-60

国家出版基金是继国家社会科学基金、国家自然科学基金之后,第三个以国家名义设立的专项基金,主要用于资助不能通过市场资源完全解决出版资金的优秀公益性出版项目,在出版行业内具有极高的导向性、权威性和示范性.本文结合人民交通出版社在国家出版基金项目管理上的实践,介绍了国家出版基金项目管理的一点经验.  相似文献   

“制表法”在高中历史非选择题解题中的应用     

林春江 《亚太教育》2019,(12):108-109

高中历史解题,特别是非选择题的解题,学生能否有效地把握题目的主旨,找到科学的解题方法尤为重要。“制表法”解题模式在高中历史非选择题解题中的应用,能很好地解决学生在解题过程中存在的诸多典型问题,对优化高中历史解题具有显著的作用。本文即立足“制表法”解题模式,探讨其在高中历史非选择题解题中的应用与对解题的优化作用。  相似文献